学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | Googleスライド |
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| 各教科等名 | 生活単元学習 |
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| 学校名 | 八戸聾 |
| 学部・学年 | 中学部全学年 |
| 活用の状況 |
畑の観察日記を作成している。 自分でとった写真を貼り付けたり、成長の様子はテキストボックスに入力している。 |
| App名 | Googleスライド |
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| 各教科等名 | その他 |
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| 学校名 | 青一養 |
| 学部・学年 | 中学部全学年 |
| 活用の状況 | 書字が困難であるが、キーボード入力ができる生徒が、教師の作成した課題に対する答えを入力するのに使用した。 |
| App名 | Googleドキュメント |
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| 各教科等名 | その他 |
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| 学校名 | 青一養 |
| 学部・学年 | 中学部全学年 |
| 活用の状況 | 書字が困難であるが、キーボード入力ができる生徒が、教師の作成した課題に対する答えを入力するのに使用した。 |
| App名 | ibis paint X |
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| 各教科等名 | 生活単元学習 |
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| 学校名 | 八戸聾 |
| 学部・学年 | 中学部全学年 |
| 活用の状況 |
畑の表示や運動会の題字などのイラストや文字を書くために使用した。 絵の具などの準備物もなく、書く時間を多く取れる。 |
| App名 | ibisPaint X |
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| 各教科等名 | 図画工作・美術 |
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| 学校名 | 青森聾 |
| 学部・学年 |
中学部全学年 高等部全学年 |
| 活用の状況 | 生徒が好んで使っているお絵描きアプリで美術や文化祭のポスター制作等で活用している。 |