学習教材コンテンツ（１）

iPadアプリの紹介

App名 パンダピアノXmas
各教科等名 自立活動
学校名 若葉養
学部・学年 小学部２年
活用の状況 パンダの右目をタップすると鈴の音が鳴る。
スイッチで鈴を鳴らす活動に使用した。
鈴の音を鳴らせること、盤面がシンプルなところがよい。
App名 UD手書きPro
各教科等名 国語
学校名 弘前聾
学部・学年 小学部２年
活用の状況 ひらがなを書く練習に使用した。
教師用と児童用のタブレットを接続し、教師がひらがなを書く工程を児童が見ることで、書き方や書き順を学習することができた。
また、児童が書くときは、書いた字に赤線で修正しながら指導したり、正しく書けたときはスクリーンショットをして次回の振り返り活動に使用したりすることができた。
App名 カメラ
各教科等名 特別の教科　道徳
学校名 八戸聾
学部・学年 小学部２年
活用の状況 自分の考えをまとめたワークシートをカメラで撮影し、テレビに映して、発表の時に全体に提示した。
自分が書いたものが大画面に提示されることで自信をもって、意欲的な発表につながった。
App名 カメラ
各教科等名 算数・数学
学校名 弘前聾
学部・学年 小学部２年
活用の状況 黒板に提示した数直線をカメラで撮影し、机上で目盛りを数えるために使用した。
視線の移動が少なく、児童は正確に数えることができた。
App名 もじあそび
各教科等名 国語
学校名 青一養
学部・学年 小学部２年
活用の状況 タブレットに表示されたひらがなを指でなぞって字形を学んだり、しりとりゲームで単語学習したりなど、
普段は学習を嫌がっていた児童が、３０分程度集中して学習することができるようになった。