学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | 写真 |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | 青二養 |
| 学部・学年 | 小学部４年 |
| 活用の状況 |
自分の姿勢を客観的に見たり、良い姿勢、悪い姿勢を見比べたりするために写真フォルダを活用した。 文字の打ち込みやマーカーでの描写ができるため、良い姿勢のポイントを書き込める点が良かった。 |
| App名 | なぞっておぼえる ひらがなカタカナ |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 八二養 |
| 学部・学年 | 小学部４年 |
| 活用の状況 | ひらがな学習で、楽しみながら学習することができる。 |
| App名 | 日本地図パズル |
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| 各教科等名 | その他 |
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| 学校名 | 青一養 |
| 学部・学年 | 小学部４年 |
| 活用の状況 | 休み時間を利用して繰り返し実施した。 |
| App名 | Chrome |
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| 各教科等名 | 総合的な学習（探究）の時間 |
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| 学校名 | 青森聾 |
| 学部・学年 | 小学部４年 |
| 活用の状況 | ScratchでOntennaをプログラミングする際に使用した。 |
| App名 | pages |
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| 各教科等名 | 総合的な学習（探究）の時間 |
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| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 小学部４年 |
| 活用の状況 |
児童が調べたことをまとめる際に使用した。 読みやすい文章やレポートを作成することができた。 |