学習教材コンテンツ（１）

iPadアプリの紹介

App名 効果音2
各教科等名 自立活動
学校名 浪岡養
学部・学年 中学部２年
活用の状況 音の聞き分け、発音練習として利用している。
App名 効果音アプリ
各教科等名 遊びの指導
学校名 むつ養
学部・学年 小学部全学年
活用の状況 質問に正解したときに「ピンポン」という効果音を鳴らすことで、より楽しく意欲的に参加できるようになる。
App名 動物タイピング
各教科等名 その他
学校名 黒石養
学部・学年 高等部全学年
活用の状況 タッチタイピング習得のため、Bluetoothキーボードと併せて使用した。
興味を持って取り組む様子が見られた。
App名 動物タッチ！
各教科等名 自立活動
学校名 青一養
学部・学年 中学部１年
活用の状況 筋緊張・不随意運動がある生徒がiPadをよく見て、タップするための教材として使用した。
動物の声が出るため、関心をもって取り組むことができた。
App名 動画ビデオLite
各教科等名 日常生活の指導
学校名 八一養
学部・学年 小学部５年
活用の状況 朝の会や帰りの会の歌の場面で、伴奏として使用した。
動画を保存でき、オフラインでいつでも再生することができる。
App名 動画ビデオLite
各教科等名 自立活動
学校名 八一養
学部・学年 小学部５年
活用の状況 余暇活動での動画鑑賞として使用した。
動画を保存でき、オフラインでいつでも再生することができる。
App名 動画ビデオLite
各教科等名 日常生活の指導
学校名 八一養
学部・学年 小学部５年
活用の状況 朝の会や帰りの会の歌の場面で、伴奏として使用した。
動画を保存でき、オフラインでいつでも再生することができる。
App名 動画ビデオLite
各教科等名 自立活動
学校名 八一養
学部・学年 小学部５年
活用の状況 余暇活動での動画鑑賞として使用した。
動画を保存でき、オフラインでいつでも再生することができる。
App名 即売レジ
各教科等名 特別活動
学校名 八高支
学部・学年 高等部全学年
活用の状況 製品の販売時に生徒が活用した。
商品の写真を登録できるため、わかりやすかった。
App名 国語海賊
各教科等名 国語
学校名 むつ養
学部・学年 小学部６年
活用の状況 学年毎の漢字に分かれており、文字も大きく分かりやすい。
敵を倒しながら、ゲームを進められるので、楽しみながら勉強することができる。
App名 国語海賊
各教科等名 国語
学校名 八一養
学部・学年 高等部１年
活用の状況 国語の学習で使用している。
ゲーム感覚で楽しみながら漢字の学習に取り組むことができる。
App名 国語海賊
各教科等名 国語
学校名 八一養
学部・学年 高等部１年
活用の状況 国語の学習で使用している。
ゲーム感覚で楽しみながら漢字の学習に取り組むことができる。
App名 基礎問題理科テスト対策問題集
各教科等名 理科
学校名 浪岡養
学部・学年 中学部全学年
活用の状況 その場で簡単に答えが確認できる。
フィードバックできる。
App名 太鼓魂
各教科等名 音楽
学校名 浪岡養
学部・学年 中学部２年
活用の状況 リズム感の学習、楽器を鳴らす体験学習が簡単に体験できる。
App名 子ども向けゲーム：牙犬
各教科等名 その他
学校名 青一養
学部・学年 中学部２年
活用の状況 平仮名を書くことを練習中の生徒が、よく見て指先で触れることをねらい、使用した。
スピードの調節ができるため、生徒が慣れてきたら速くする等継続して使用できると考える。
App名 子供向け数字のお勉強ゲーム・幼児向け動物
各教科等名 算数・数学
学校名 黒石養
学部・学年 小学部全学年
活用の状況 色や形のマッチングを楽しんで学ぶことができる。
App名 学研のえほんやさん
各教科等名 国語
学校名 八一養
学部・学年 小学部５年
小学部６年
活用の状況 絵本の読み聞かせの際、児童が動きのある絵に注目したり、児童のタップにより読み進めたりするために使用した。
絵本の一部にアニメーションや効果音が使用されており、より注目することができる。
App名 学研のえほんやさん
各教科等名 国語
学校名 八一養
学部・学年 小学部５年
小学部６年
活用の状況 絵本の読み聞かせの際、児童が動きのある絵に注目したり、児童のタップにより読み進めたりするために使用した。
絵本の一部にアニメーションや効果音が使用されており、より注目することができる。
App名 小学新漢字辞典
各教科等名 国語
学校名 八一養
学部・学年 高等部１年
活用の状況 自分で分からない漢字を調べる際に使用した。
アプリのため、持ち運びやすく、手指の動きに不器用さがあっても活用しやすい。
App名 小学新漢字辞典
各教科等名 国語
学校名 八一養
学部・学年 高等部１年
活用の状況 自分で分からない漢字を調べる際に使用している。
アプリのため、持ち運びやすく、手指の動きに不器用さがあっても活用しやすい。