学習教材コンテンツ（２）

ICT活用実践事例の紹介

App名 パワーポイント、画像編集ソフト
資料ダウンロード  118_浪岡養1（小：特活）.pdf 75
学校名 浪岡養（病）
学部 小学部
各教科等名 特別活動
単元（題材）名 浪岡水族館へ行こう（校外学習代替学習）
使用した支援機器・教材 パソコン、プロジェクター
ICT活用のねらい ・水の生き物やイルカショーの映像を天井に映し出すことにより、臨場感を味わえるようにする。
・映像に合わせて、感覚刺激を行うことで疑似体験できるようにする。
App名 カメラ
資料ダウンロード  11_弘一養（小学部）生単.pdf 115
学校名 弘一養（知）
学部 小学部
各教科等名 生活単元学習
単元（題材）名 野菜の観察記録を書こう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい iPadで継続的に写真を撮りためていくことで、自分たちが育てている野菜が育っていく様子を振り返ることができる。
また、観察記録を書くときに、写真を見て葉や茎の様子を細かく観察することができる。
App名 メモ
資料ダウンロード  12_弘一養（小学部）図工.pdf 154
学校名 弘一養（知）
学部 小学部
各教科等名 図画工作・美術
単元（題材）名 iPadで絵をか いてみよう
使用した支援機器・教材 iPad、Apple pencil、Apple TV
ICT活用のねらい 好きな絵を描く活動をしながら、Apple pencilの使い方を覚えることで、国語や算数などの学習でもApple pencilを活用することができる。
App名 Keynote
資料ダウンロード  2_青森聾（中学校）外国語.pdf 80
学校名 青森聾（聴）
学部 中学部
各教科等名 外国語・外国語活動
単元（題材）名 Unit5 エミリーの家で（BLUE SKY English Course1 啓林館）
使用した支援機器・教材 iPad、Apple Pencil
ICT活用のねらい ・英語を書いたり文を作ったりすることに対しての生徒の苦手意識を軽減する。
・生徒が自分で考えた表現と正しい表現を比較し、間違いに気づいたり、訂正したりする。
・学習活動で使用するシートやカードを教師が作成する手間を軽減したり、整理・保管を容易にしたりする。
App名 OneNote、カメラ
資料ダウンロード  3_青森聾（高等部）理科.pdf 129
学校名 青森聾（聴）
学部 高等部
各教科等名 理科
単元（題材）名 2章 波（改訂 新編 物理基礎 東京書籍）
使用した支援機器・教材 iPad、Apple Pencil
ICT活用のねらい カメラ機能を使用し、動画や静止画で波を記録する。
それをコマ送りすることや静止画として波の状態を取り出しながら、波の性質について生徒自らその特徴を見出す。
App名 Google Classroom、スプレッドシート
資料ダウンロード  4_二高養（高等部）技術・家庭.pdf 122
学校名 二高養（知）
学部 高等部
各教科等名 技術・家庭／職業・家庭／職業
単元（題材）名 専門教科：流通・サービス　職業技能「商品の在庫管理とピッキング」
使用した支援機器・教材 教師：WindowsデスクトップPC、液晶プロジェクター、スクリーン
生徒：WindowsノートPC、iPad
ICT活用のねらい ・ICT機器を活用して商品管理のために商品コードを入力しまとめることができるようになる。
・自分や仲間の動きを確認し、自分で気付き、教え合い、協力し合って活動できるようになる。
・日常的に利用したり食べているものの分類したりして、物流や食品管理に興味を持つことができるようになる。
App名 情報モラル啓発アプリ「たまボク」、Google Classroom、Googleフォーム
資料ダウンロード  5_二高養（高等部）道徳.pdf 121
学校名 二高養（知）
学部 高等部
各教科等名 特別の教科 道徳
その他
単元（題材）名 情報科：情報モラル（ネット炎上「不適切投稿」
使用した支援機器・教材 教師：iPad、AppleTV、ディスクトップ PC、液晶プロジェクター、スクリーン
生徒：ノートPC
ICT活用のねらい 会話形式のストーリーを進める途中で出てくる選択場面について、自分が選んだ選択肢やその理由についてGoogleフォームに入力し、集計結果をスクリーンに投影することで、生徒同士の意見を共有し、話し合って一つの選択肢を決定するなどの協働的な学習を行い、道徳心とコミュニケーション能力の向上を図る。
App名 太鼓の達人プラス
資料ダウンロード  6_弘二養（小学部）自立.pdf 143
学校名 弘二養（肢）
学部 小学部
各教科等名 自立活動
単元（題材）名 ダイナミック太鼓の達人
使用した支援機器・教材 iPad、iPadタッチャー、ビッグスイッチ、テレビ、ライトニングデジタル AVアダプタ
ICT活用のねらい iPadタッチャーとスイッチを活用することで、自分ができる動きで操作し、さらにスイッチを押した感覚、自分で操作している実感を得ることができる。
App名 Zoom
資料ダウンロード  7_弘一養（高等部）作業.pdf 107
学校名 弘一養（知）
学部 高等部
各教科等名 作業学習
単元（題材）名 藍染めをしよう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい 小中校舎と高等部校舎は離れているが、高等部での作業の様子を手軽に紹介することができる。
App名 GarageBand
資料ダウンロード  8_弘一養（高等部）音楽.pdf 111
学校名 弘一養（知）
学部 高等部
各教科等名 音楽
単元（題材）名 合奏しよう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい 学校にない楽器の音を出して合奏することができる。