学習教材コンテンツ（２）

ICT活用実践事例の紹介

App名 もじあそび
資料ダウンロード  120_41_むつ養_小_自立活動.pdf 25
学校名 むつ養（知・知肢）
学部 小学部
各教科等名 自立活動
単元（題材）名 個別課題をしよう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい ・視覚、聴覚を通して文字を学ぶことができる。
・ルールや順番を理解して作業に取り組む。
App名 ひらがな
資料ダウンロード  120_30_むつ養_小_自立活動.pdf 26
学校名 むつ養（知・知肢）
学部 小学部
各教科等名 自立活動
単元（題材）名 伝えよう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい 読み札とリンクさせてひらがなを覚えることができ、声に出すことで発音の練習にもなる。
App名 Safari、Google
資料ダウンロード  5_むつ養（小学部）遊び.pdf 59
学校名 むつ養（知・知肢）
学部 小学部
各教科等名 遊びの指導
単元（題材）名 いろいろな形をかこう
使用した支援機器・教材 iPad、Apple TV、プロジェクタースクリーン
ICT活用のねらい 児童が、新たに学級に導入されたプロジェクタースクリーンへの興味・関心を高め、簡単な使い方について知るとともに、書字学習の前段階である様々な線描きを、遊びを通して学習することをねらって実施した。
App名 Viscut、スクリーンショット（iPad）写真（iPad）
資料ダウンロード  120_42_むつ養_小_遊び.pdf 29
学校名 むつ養（知・知肢）
学部 小学部
各教科等名 遊びの指導
単元（題材）名 絵を動かして遊ぼう
使用した支援機器・教材 iPad、AppleTV、プロジェクター
ICT活用のねらい ・デジタル上で簡単に絵を描ける。
・友達の活動の様子を、AppleTVを通じてプロジェクターで観ることができる。
・絵の具等の汚れが付かないので、準備や片付けがしやすい。
App名 カメラ機能、Google ドライブ、パワーポイント
資料ダウンロード  120_32_むつ養_小_遊び.pdf 25
学校名 むつ養（知・知肢）
学部 小学部
各教科等名 遊びの指導
単元（題材）名 ともだちと遊ぼう
使用した支援機器・教材 iPad、パソコン
ICT活用のねらい ・パソコンの画面を見たり、簡単な操作をしたりすることに興味をもつ。
・これからの授業や活動の中でICTを活用する際に主体的に学習に取り組む。
・iPadの音声を聴いたり、教師の手遊び歌を見たりして、新たな手遊び歌に親しむ。