学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | カメラ |
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| 各教科等名 | 生活単元学習 |
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| 学校名 | むつ養 |
| 学部・学年 | 小学部２年 |
| 活用の状況 |
写真を記録し、後で見返すことで理解を深めることができる。 撮影が簡単にでき、閲覧も複数人が同時に見ることができる。 |
| App名 | カメラ |
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| 各教科等名 | 理科 |
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| 学校名 | 八戸聾 |
| 学部・学年 | 小学部４年 |
| 活用の状況 | 実験の様子を記録したり、観察記録として気付いたことをそのまま書き込んで発表したりした。 |
| App名 | カメラ |
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| 各教科等名 | 特別の教科 道徳 |
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| 学校名 | 八戸聾 |
| 学部・学年 | 小学部２年 |
| 活用の状況 |
自分の考えをまとめたワークシートをカメラで撮影し、テレビに映して、発表の時に全体に提示した。 自分が書いたものが大画面に提示されることで自信をもって、意欲的な発表につながった。 |
| App名 | カメラ |
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| 各教科等名 | 生活単元学習 |
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| 学校名 | むつ養 |
| 学部・学年 | 高等部全学年 |
| 活用の状況 | 買い物のレジでの支払いの様子をビデオに撮り、ストップモーションを使いながら振り返りや評価に活用できる。 |
| App名 | カメラ |
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| 各教科等名 | 特別活動 |
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| 学校名 | むつ養 |
| 学部・学年 | 小学部６年 |
| 活用の状況 | 写真を撮る活動を役割として設定、他の人に認めてもらったり、コミュニケーションのきっかけとして使用した。 |