学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | コンセプティス点つなぎ |
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| 各教科等名 | 算数・数学 |
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| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 中学部２年 |
| 活用の状況 |
数の順番の学習として使用した。 数の順番をアプリを通して楽しみながら学習できる。 |
| App名 | コンセプティス点つなぎ |
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| 各教科等名 | 算数・数学 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 中学部２年 |
| 活用の状況 |
数の順番の学習として使用した。 数の順番をアプリを通して楽しみながら学習できる。 |
| App名 | コエステーション |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | 一高養 |
| 学部・学年 | 高等部全学年 |
| 活用の状況 |
人前で話すときに緊張しやすい生徒が使用した。 テキストに入力した文章を、機械の音声ではなく、自分の声で読み上げすることができるため、授業中でも自然な会話ができて良かった。 |
| App名 | グーグル検索 |
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| 各教科等名 | 理科 |
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| 学校名 | 二高養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 |
検索機能 「体のつくり」などの、内臓のはたらきについて調べ学習 |
| App名 | クックパッド |
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| 各教科等名 | 生活単元学習 |
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| 学校名 | 青二養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 |
生徒が自分に足りない栄養素を調べるために使用した。 必要な食品を利用した料理を調べ、興味のある料理をスクリーンショットで保存した。 キーボード入力が難しい生徒は音声入力で検索することができた。 |