学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | あそんで学べる日本地図パズル |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 社会 |
|---|---|
| 学校名 | 八戸盲 |
| 学部・学年 | 中学部２年 |
| 活用の状況 | 日本の都道府県の位置、各都道府県の形状などの理解をするのに役立った。 |
| App名 | ひらがなカタカナ |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 国語 |
|---|---|
| 学校名 | 八戸盲 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 |
ひらがな・カタカナの学習に使用した。 発音ボタンがあるので、発音も一緒に学習できる。 シンプルな画面なので、情報量が多すぎず、生徒の注意がそれない。 |
| App名 | Keynote |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 国語 |
|---|---|
| 学校名 | 八戸盲 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 |
物語や説明文の補助資料を提示するために使用した。 生徒の見えの状態に応じて文字の大きさ等を自由に拡大・縮小できるのが良かった。 |
| App名 | NHK for School |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 社会 |
|---|---|
| 学校名 | 八戸盲 |
| 学部・学年 | 中学部２年 |
| 活用の状況 |
教材動画クリップを活用した。 動画を見ることで、興味をもって学習に取り組んだり、内容の補足説明したりすることができた。 |
| App名 | NHK for School |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 理科 |
|---|---|
| 学校名 | 八戸盲 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 |
実験設備の不足で実施できない実験を動画で視聴した。 同じ内容でも複数種類があるものもあり、比較したり補足したりすることも容易だった。 |