学習教材コンテンツ（２）

ICT活用実践事例の紹介

App名 小学生計算ドリルＤＸ
資料ダウンロード  111_弘一養3（高：数学）.pdf 38
学校名 弘一養（知）
学部 高等部
各教科等名 算数・数学
単元（題材）名 計算しよう
使用した支援機器・教材 ｉＰａｄ
ICT活用のねらい 苦手意識のある計算にタブレット端末を使用することで興味を引き出し、意欲的に取り組ませたい。
App名 幹事を助けるビンゴマシーン
資料ダウンロード  3_八高支（高等部）その他.pdf 64
学校名 八高支（知）
学部 高等部
各教科等名 その他
単元（題材）名 ビンゴをしよう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい iPadを使いながら、日常生活に必要な、聞く、話す（伝える）、見る、読むなどの力を高め、生活する中で活用する能力と態度を育てることをねらい、主に、生徒それぞれの自立活動の課題や、国語、数学の課題などと連動させて、学習活動に取り組む。
App名 情報モラル啓発アプリ「たまボク」、Google Classroom、Googleフォーム
資料ダウンロード  5_二高養（高等部）道徳.pdf 121
学校名 二高養（知）
学部 高等部
各教科等名 特別の教科 道徳
その他
単元（題材）名 情報科：情報モラル（ネット炎上「不適切投稿」
使用した支援機器・教材 教師：iPad、AppleTV、ディスクトップ PC、液晶プロジェクター、スクリーン
生徒：ノートPC
ICT活用のねらい 会話形式のストーリーを進める途中で出てくる選択場面について、自分が選んだ選択肢やその理由についてGoogleフォームに入力し、集計結果をスクリーンに投影することで、生徒同士の意見を共有し、話し合って一つの選択肢を決定するなどの協働的な学習を行い、道徳心とコミュニケーション能力の向上を図る。
App名 教科書 の デジタル コンテンツ（アニメーション）
資料ダウンロード  101_県盲3（高：数学）.pdf 46
学校名 県盲（視）
学部 高等部
各教科等名 算数・数学
単元（題材）名 三角形の外心
使用した支援機器・教材 タブレット端末（ｉＰａｄ）
ICT活用のねらい 三角形を自由に変形でき、三角形の３辺の垂直二等分線が１点で交わることが視覚的
に理解しやすい。
App名 絵カードカウンター
資料ダウンロード  2_森田養（高等部）自立.pdf 52
学校名 森田養（知・知肢）
学部 高等部
各教科等名 自立活動
単元（題材）名 身体を使おう（モップ掛け）
使用した支援機器・教材 スマートフォン（ｉＰｈｏｎｅ）
ICT活用のねらい アナログでマグネットを使った回数をカウントをしていたが、マグネットの配置などに執着して、活動の停滞が見られてしまった。
タッチするだけで視覚的に数量の動きが見える物がよいと感じ、導入した。