学習教材コンテンツ(1)
iPadアプリの紹介
App名 | 漢字忍者 |
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各教科等名 | 国語 |
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学校名 | 黒石養 |
学部・学年 | 高等部全学年 |
活用の状況 |
冬季休業中の宿題で使用した。 漢字を学ぶ学年を選び、手書きで漢字の練習をすることができ、できた問題には、「よくできました」のスタンプで示されるため、自己評価がしやすかった。 |
App名 | 漢字忍者 |
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各教科等名 | 国語 |
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学校名 | 八戸聾 |
学部・学年 | 中学部3年 |
活用の状況 |
知的障害を併せ持つ生徒が漢字を学習するために使用した。 なぞり書きの練習などもできて、意欲的に取り組むことができた。 |
App名 | 漢字ニンジャ |
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各教科等名 | 国語 |
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学校名 | 弘一養 |
学部・学年 |
小学部5年 小学部6年 |
活用の状況 |
ゲーム感覚で楽しみながら学習できる。 指やタッチペンでなぞりながら、繰り返し練習することで、書き順を覚えることができる。 |
App名 | 漢字よみかた |
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各教科等名 | 国語 |
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学校名 | 八二養 |
学部・学年 | 中学部3年 |
活用の状況 |
小学校6年生までの漢字の読み方の学習で使用している。 猫の動きがかわいいため、楽しんで取り組むことができる。 |
App名 | 池の鯉Lite |
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各教科等名 | 自立活動 |
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学校名 | 八二養 |
学部・学年 | 中学部3年 |
活用の状況 | タッチで花火より癒しの効果があって、生徒はずっと見たりタッチしたりしている。 |