学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | ひらがなカタカナ |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 八戸盲 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 |
ひらがな・カタカナの学習に使用した。 発音ボタンがあるので、発音も一緒に学習できる。 シンプルな画面なので、情報量が多すぎず、生徒の注意がそれない。 |
| App名 | ひらがなシューター |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | 八二養 |
| 学部・学年 | 小学部１年 |
| 活用の状況 | 平仮名を学ぶだけでなく、ビジョントレーニングもできる。 |
| App名 | ひらがなボード |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | 黒石養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 |
発語のない生徒とのコミュニケーションで文字を入力して答えたり、発表原稿を作る際に活用した。 わかりやすかった。 |
| App名 | ぼいすぶっく |
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| 各教科等名 | 日常生活の指導 |
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| 学校名 | 弘一養 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 |
朝の会のメニューの写真や文字を取り込み、音声を付けた。 順番どおりに並んだ音声付きの写真や文字を見て、朝の会の司会をすることができた。 |
| App名 | ぽんぽんわーるど 金魚すくいゲーム |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | 浪岡養 |
| 学部・学年 | 中学部２年 |
| 活用の状況 | 重度・重複の生徒でも画面をタップするだけで、画面上の変化を見ることができ、因果関係の理解等につながる。 |