学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | ｉMovie |
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| 各教科等名 | 生活単元学習 |
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| 学校名 | 八戸盲 |
| 学部・学年 | 小学部４年 |
| 活用の状況 |
運動会の動画を編集して振り返りに利用した。 児童本人に関係する部分のみをピックアップして提供できるため、集中力を保つことができた。 |
| App名 | Ｐｏｐ Ｕｓ！ |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | 浪岡養 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 | 心理的な安定を図ることと図形の成り立ちを学ぶために使用した。 |
| App名 | ＵＤトーク |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | むつ養 |
| 学部・学年 | 高等部全学年 |
| 活用の状況 |
話し言葉を文に変換できる。 聴覚障害があり、文の理解が可能な生徒に対して、話し言葉を画面上で表すことができる。 |
| App名 | ＵＤトーク |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 弘前聾 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 |
難聴の生徒が音声や手話に加え、本アプリで文字による情報を提示した。 日本語習得のために、日常的に文字を目にする機会を増やしたり、言葉の説明をしたりするために使用している。 即時に文字で言葉を確認できるのがよい。 |