学習教材コンテンツ(1)
iPadアプリの紹介
App名 | レジスタディ |
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各教科等名 | 算数・数学 |
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学校名 | 青二養 |
学部・学年 | 高等部2年 |
活用の状況 |
金銭の学習で活用した。 自分で選んだチラシから商品を切り抜き、その場で写真を撮影し、値段を自分で決めて入力することができ、おつりの計算等も自動で行う点が良かった。 |
App名 | 小学生手書き漢字ドリルDX |
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各教科等名 | 国語 |
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学校名 | 青二養 |
学部・学年 | 高等部2年 |
活用の状況 |
学習の始めに時間を毎回設けて実施した。 生徒の実態に応じた学年を選択し、すぐに問題を解くことができる。 書くマスが大きいことから、文字が書きやすい点も良かった。 |
App名 | えこみゅ |
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各教科等名 | 作業学習 |
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学校名 | 青二養 |
学部・学年 | 中学部2年 |
活用の状況 |
行事において、発語がない生徒が来場者を案内するときに活用した。 絵カードをタップすると音声を再生することができ、操作が簡単な点が良かった。 また、絵カードの写真を自由に変更できたり、再生したい音声を録音できたりする機能がある点も良かった。 |
App名 | カメラ |
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各教科等名 | 生活単元学習 |
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学校名 | 青二養 |
学部・学年 | 中学部2年 |
活用の状況 |
自分の発表の様子を動画で撮影し、話し方やスピードなどを振り返るために活用した。 自分の様子を客観的に見ることができたり、いつでも動画を見たりすることができる点が良かった。 |
App名 | リマインダー |
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各教科等名 | 日常生活の指導 |
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学校名 | 青二養 |
学部・学年 | 小学部1年 |
活用の状況 |
見通しがもちづらい児童を対象に、活動内容を順番に示すために、下校準備の場面で使用した。 終わった項目をタップすると消えるため、終わりが明確になり良かった。 これから行うことをリストとして作ることができるため、下校準備以外にも、朝の活動など様々な場面で活用することができそうである。 |