学習教材コンテンツ（２）

ICT活用実践事例の紹介

App名 カメラアプリ、インターネット検索エンジン(Googlechrome、Yahoo!Japan)
資料ダウンロード  120_15_むつ養_高_職業.pdf 32
学校名 むつ養（知・知肢）
学部 高等部
各教科等名 技術・家庭／職業・家庭／職業
単元（題材）名 iPadの使い方を覚えて生活を豊かにしよう
使用した支援機器・教材 iPad、プロジェクター
ICT活用のねらい 実際に、授業でiPadを活用する際に、１人で操作できる。
App名 グーグルフォームズ
資料ダウンロード  2_八高支（高等部）技術・家庭.pdf 46
学校名 八高支（知）
学部 高等部
各教科等名 技術・家庭／職業・家庭／職業
単元（題材）名 前期の振り返り
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい 他者評価は面と向かって正直な気持ちを伝えることが難しいため、ICTを通じて自分の気持ちを伝える。
全員で情報を共有する。
App名 Google Classroom、スプレッドシート
資料ダウンロード  4_二高養（高等部）技術・家庭.pdf 108
学校名 二高養（知）
学部 高等部
各教科等名 技術・家庭／職業・家庭／職業
単元（題材）名 専門教科：流通・サービス　職業技能「商品の在庫管理とピッキング」
使用した支援機器・教材 教師：WindowsデスクトップPC、液晶プロジェクター、スクリーン
生徒：WindowsノートPC、iPad
ICT活用のねらい ・ICT機器を活用して商品管理のために商品コードを入力しまとめることができるようになる。
・自分や仲間の動きを確認し、自分で気付き、教え合い、協力し合って活動できるようになる。
・日常的に利用したり食べているものの分類したりして、物流や食品管理に興味を持つことができるようになる。
App名 Googlekeep、ドロップタップ
資料ダウンロード  120_25_むつ養_高_日生.pdf 56
学校名 むつ養（知・知肢）
学部 高等部
各教科等名 日常生活の指導
単元（題材）名 一日のはじまりとおわり（登下校）
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい 得意としていることや現在できていることを汎用し、楽しみながら活動できるようにする。
App名 ドロップトーク
資料ダウンロード  4_八高支（高等部）日生.pdf 60
学校名 八高支（知）
学部 高等部
各教科等名 日常生活の指導
単元（題材）名 朝の会
使用した支援機器・教材 タブレット端末（iPad）
ICT活用のねらい 音声の出力により、友達とコミュニケーションを図る。
一人で朝の会の進行ができる。