学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | にほんごひらがな |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 黒石養 |
| 学部・学年 | 小学部全学年 |
| 活用の状況 |
平仮名の読み書きなどの学習に使用した。 難易度を選ぶことができたり、書き順が色で示されたりするところが良い。 |
| App名 | にほんご・カタカナ |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 黒石養 |
| 学部・学年 | 小学部全学年 |
| 活用の状況 |
片仮名の読み書きなどの学習に使用した。 文字を書く練習では、書き順が色で示されるところが良い。 |
| App名 | ねずみタイマー |
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| 各教科等名 | その他 |
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| 学校名 | 黒石養 |
| 学部・学年 |
中学部全学年 高等部全学年 |
| 活用の状況 | 終了時間の視覚化を図り、見通しを持って学習に取り組めるようになった。 |
| App名 | ひらがなボード |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | 黒石養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 |
発語のない生徒とのコミュニケーションで文字を入力して答えたり、発表原稿を作る際に活用した。 わかりやすかった。 |
| App名 | やることカード |
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| 各教科等名 | 作業学習 |
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| 学校名 | 黒石養 |
| 学部・学年 | 中学部全学年 |
| 活用の状況 | todoリストとして作業の進行状況や今取り組む作業を確認し、作業の流れの見通しを持ちやすかった。 |