学習教材コンテンツ（２）

ICT活用実践事例の紹介

App名 ゆびドリル
資料ダウンロード  1_弘前聾（小学部）国語.pdf 69
学校名 弘前聾（聴）
学部 小学部
各教科等名 国語
単元（題材）名 ２年生で習う漢字
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい ・学習意欲の向上
・新出漢字の正確な書字
App名 小学生手書き漢字ドリル１０２６
資料ダウンロード  1_青一養（小学部）国語.pdf 54
学校名 青一養（肢）
学部 小学部
各教科等名 国語
単元（題材）名 ５年生の漢字を覚えよう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい 漢字練習のため活用しているが、手書き練習なので、間違ったときにすぐに直せること、問題がアトランダムに出てくることで、何度も繰り返し活用できる。
App名 Keynote
資料ダウンロード  2_青一養（小学部）自立.pdf 60
学校名 青一養（肢）
学部 小学部
各教科等名 自立活動
単元（題材）名 見て、聞いて、触ってみよう～３匹の子ぶた～
使用した支援機器・教材 iPad、プロジェクター
ICT活用のねらい ・明るい画面を大きく映し出すことで、映し出された画像に気付くこと、見ることをねらった。
App名 カメラ、Keynote
資料ダウンロード  1_八二養（小学部）体育.pdf 75
学校名 八二養（知）
学部 小学部
各教科等名 体育・保健体育
単元（題材）名 マット運動をしよう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい ・練習の合間に見本となる動画を確認できるようにする。
・自分の試技の様子を撮影して確認することで、試技の状態や改善点が分かるようにする。
App名 Stop Motion Studio
資料ダウンロード  2_八二養（小学部）図画工作.pdf 70
学校名 八二養（知）
学部 小学部
各教科等名 図画工作・美術
単元（題材）名 映画を作ろう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい コマ撮りをして、アニメーションの作品をつくることは本来大変手間のかかる作業だが、アプリを活用することで作業を簡略化することができる。子供たちの手で作品をつくるツールとして活用したい。