iPadアプリの紹介
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各教科等名 |
総合的な学習（探究）の時間 |
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学校名 |
若葉養 |
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学部・学年 |
小学部５年 |
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活用の状況 |
絵を描いて、置く作業だけで動きをつけることができるので、短い時間で完成させることができる。
「ちびっこ」で作成し、プログラミング学習の導入に活用。 |
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各教科等名 |
国語 |
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学校名 |
黒石養 |
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学部・学年 |
中学部全学年 |
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活用の状況 |
聴覚障害のある生徒や書写に課題のある生徒の学習支援に使用した。
音声入力したものが文字として記録できて、よかった。 |
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各教科等名 |
自立活動 |
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学校名 |
むつ養 |
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学部・学年 |
中学部全学年
高等部全学年 |
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活用の状況 |
車いすの児童生徒が、校外学習や修学旅行に行く際に、必要に応じ、現地のバリアフリー施設を検索できる。 |
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各教科等名 |
自立活動 |
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学校名 |
七戸養 |
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学部・学年 |
中学部３年 |
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活用の状況 |
余暇活動として使用した。 |
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各教科等名 |
音楽 |
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学校名 |
青二養 |
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学部・学年 |
中学部全学年 |
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活用の状況 |
【You Tube】
手話歌唱をするため、「ふるさと」の手話動画を検索し、
授業で視聴しながら手話を学習した。
【カメラ】
その後、学年ごとにステージ上で発表する様子を録画し、
即時振り返りを全学年で行うことができたので良かった。 |
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各教科等名 |
自立活動 |
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学校名 |
八一養 |
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学部・学年 |
小学部１年
小学部２年
小学部３年 |
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活用の状況 |
自立活動の揺れ遊びでＢＧＭを流す際に使用した。
いろいろなBGMを容易に流すことができる。 |
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各教科等名 |
国語 |
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学校名 |
八一養 |
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学部・学年 |
小学部１年
小学部２年
小学部３年 |
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活用の状況 |
七夕のお話をする際に、天の川を見る場面で川のせせらぎの音を流す際に使用した。
実際に体験することが難しい刺激でも、音や映像で体験することができる。 |
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各教科等名 |
日常生活の指導 |
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学校名 |
八一養 |
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学部・学年 |
小学部５年 |
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活用の状況 |
朝の会での体操を流すために使用した。
映像もあり、見本が分かりやすい。 |
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各教科等名 |
生活 |
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学校名 |
八一養 |
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学部・学年 |
小学部５年 |
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活用の状況 |
植物や昆虫の成長の様子を見るために使用した。
実際に観察することが難しいものであっても、映像により観察することができる。 |
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各教科等名 |
その他 |
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学校名 |
八一養 |
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学部・学年 |
中学部３年 |
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活用の状況 |
具体物を見せることが困難な場合に、映像として提示するために使用した。
いろいろな映像を提示することができる。 |
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各教科等名 |
自立活動 |
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学校名 |
八一養 |
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学部・学年 |
中学部１年 |
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活用の状況 |
注目することや覚醒状態の安定をねらい、使用している。
生徒の実態に応じて、いろいろな動画を選択することができる。 |
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各教科等名 |
自立活動 |
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学校名 |
八一養 |
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学部・学年 |
高等部１年 |
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活用の状況 |
体操やダンスの見本動画として使用している。
見本を簡単に入手でき、繰り返し提示することができる。 |
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各教科等名 |
日常生活の指導 |
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学校名 |
森田養 |
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学部・学年 |
高等部２年 |
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活用の状況 |
朝の活動をスムーズに進めるため、youtubeを活用して、音楽を流している。
毎朝、いろいろな曲を聴くことで落ち着いて活動できている。 |
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各教科等名 |
体育・保健体育 |
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学校名 |
七戸養 |
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学部・学年 |
高等部３年 |
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活用の状況 |
朝の運動の手本動画を見るのに使用した。 |
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各教科等名 |
体育・保健体育 |
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学校名 |
二高養 |
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学部・学年 |
高等部１年 |
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活用の状況 |
体の動きや種目のルール、
戦術などの説明を動画を見ながらできる。 |
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各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
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学校名 |
二高養 |
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学部・学年 |
高等部３年 |
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活用の状況 |
生徒が活動前に見通しをもてる。
視覚的支援ツールとして最適である。 |
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各教科等名 |
体育・保健体育 |
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学校名 |
二高養 |
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学部・学年 |
高等部１年 |
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活用の状況 |
体の動きや種目のルール、戦術などの説明を動画を見ながらできる。 |
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各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
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学校名 |
二高養 |
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学部・学年 |
高等部３年 |
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活用の状況 |
生徒が活動前に見通しをもてる。
視覚的支援ツールとして最適である。 |
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各教科等名 |
音楽 |
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学校名 |
七戸養 |
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学部・学年 |
小学部４年 |
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活用の状況 |
コロナ禍の学級での音楽の際に活用した。
曲の音源としても役立ったが、映像も歌詞の理解を深めるのに役立った。 |
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各教科等名 |
日常生活の指導 |
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学校名 |
浪岡養 |
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学部・学年 |
中学部２年 |
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活用の状況 |
簡単に色々なジャンルの音楽を聴いたり、動画を見たりしてリラックスすることができる。 |
