学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | 小学校新国語辞典 |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 |
自分で分からない言葉を調べる際に使用している。 アプリのため、持ち運びやすく、手指の動きに不器用さがあっても活用しやすい。 |
| App名 | 平仮名ボード |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | むつ養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 | ひらがなを押すと、読み上げてくれる。 |
| App名 | 筆談ボード |
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| 各教科等名 | その他 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 |
聞こえに困難さがある生徒が、質問や応答、連絡をしたり、生徒同士でコミュニケーションをしたりする場面で使用した。 書くことにより意思を伝えることができる。 |
| App名 | 筆談ボード |
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| 各教科等名 | その他 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 |
聞こえに困難さがある生徒が、質問や応答、連絡をしたり、生徒同士でコミュニケーションをしたりする場面で使用している。 書くことにより意思を伝えることができる。 |
| App名 | 筆順辞典 |
|---|
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| 各教科等名 | 国語 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 |
自分で分からない漢字を調べる際に使用した。 アプリのため、持ち運びやすく、手指の動きに不器用さがあっても活用しやすい。 |