学習教材コンテンツ（２）

ICT活用実践事例の紹介

App名 PowerPoint、Google meet
資料ダウンロード  6_黒石養（小学部）生単.pdf 63
学校名 黒石養（知）
学部 小学部
各教科等名 生活単元学習
単元（題材）名 レク交流をしよう
使用した支援機器・教材 PC、プロジェクター（※マイク、スピーカー、ビデオカメラも使用）
ICT活用のねらい ビデオレターなどに比べ、相互の様子がリアルタイムで分かる。
リアルタイムでのクイズや質問の出し合いや回答を通して、やりとりをしている感覚をもつことができる。
App名 Keynote
資料ダウンロード  2_八戸聾（小学部）生単.pdf 71
学校名 八戸聾（聴）
学部 小学部
各教科等名 生活単元学習
単元（題材）名 発表しよう
使用した支援機器・教材 iPad、ApplePencil、AppleTV、プロジェクター
ICT活用のねらい ・コミュニケーションモードの異なる児童に写真や文字で 発表内容を伝える。
・スライド作成をしながら発表内容を整理する。
App名 ピタゴラン
資料ダウンロード  3_八戸聾（中学部）生単.pdf 71
学校名 八戸聾（聴）
学部 中学部
各教科等名 生活単元学習
単元（題材）名 iPadを使おう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい ・機器の操作を理解することができる。
・プログラミング的思考を育成し、自分のやりたいことを行うために何が必要で、今何をすべきかを自分で考えて行動できるように する。
App名 Google Classroom
資料ダウンロード  6_八一養（小学部　生単）.pdf 93
学校名 八一養（肢）
学部 小学部
各教科等名 生活単元学習
単元（題材）名 校外学習の思い出
使用した支援機器・教材 タブレット端末、Apple TV、プロジェクター
ICT活用のねらい ・校外学習で撮影した写真の提出及び学級での共有をする。
・校外学習の感想をアンケート（絵や写真の選択）で答える。
・今後の活用を想定し、タブレット端末の操作に慣れる。
App名 Ｐｏｓｔ―ｉｔ
資料ダウンロード  1_七戸養（高等部）生単.pdf 60
学校名 七戸養（知・知肢）
学部 高等部
各教科等名 生活単元学習
単元（題材）名 修学旅行で行きたい場所を発表しよう！
使用した支援機器・教材 ｉＰｈｏｎｅ、ｉＰａｄ
ICT活用のねらい ・ＰｏｓｔＰｏｓｔ-ｉｔアプリを使用して自分の意見を述べたり、思考を整理したりすることができる。
・生徒の意見をデータとして残して、振り返りや確認をしやすくする。
App名 カメラ
資料ダウンロード  11_弘一養（小学部）生単.pdf 115
学校名 弘一養（知）
学部 小学部
各教科等名 生活単元学習
単元（題材）名 野菜の観察記録を書こう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい iPadで継続的に写真を撮りためていくことで、自分たちが育てている野菜が育っていく様子を振り返ることができる。
また、観察記録を書くときに、写真を見て葉や茎の様子を細かく観察することができる。
App名 Google Earth
資料ダウンロード  109_一高養1（肢：生単）.pdf 37
学校名 一高養（肢・知）
学部 高等部
各教科等名 生活単元学習
単元（題材）名 修学旅行の報告会に向けて
使用した支援機器・教材 iPad、プロジェクタ、スクリーン
ICT活用のねらい 修学旅行で訪れた場所について、３Ｄ映像を見て場所をイメージしたり、思い出したりすることができる。
App名 Google Classroom、Google ドライブ（フォーム、ドキュメント）、Safari
資料ダウンロード  113_01_八一養_小_生活.pdf 40
学校名 八一養（肢）
学部 小学部
各教科等名 生活
単元（題材）名 「SDGs」について知ろう
使用した支援機器・教材 iPad、プロジェクター
ICT活用のねらい ・「Google Classroom」の使用方法について、知ったり慣れたりする。
・テーマに関して自分で調べながら、課題を解決することができる。
・課題についてキーボード入力したり、選択肢から選んだりしながら解決することができる。
App名 ＵＤブラウザ
資料ダウンロード  2_県盲（高等部）理科.pdf 58
学校名 県盲（視）
学部 高等部
各教科等名 理科
単元（題材）名 化学 全単元
使用した支援機器・教材 指導者：ｉＰａｄ、大型電子黒板
生徒：ｉＰａｄ
ICT活用のねらい ・見え方への配慮としてＵＤブラウザにインストールしたデジタル教科書を用いることで学習内容の充実を図る。
・大型電子黒板にｉＰａｄの映像をミラーリングすることで、指示を明確にする。
App名 デジタル教科書（小学校理科6年　学校図書）
資料ダウンロード  118_浪岡養2（小：理科）.pdf 42
学校名 浪岡養（病）
学部 小学部
各教科等名 理科
単元（題材）名 人や動物の体
使用した支援機器・教材 パソコン、タブレット端末、デジタル教科書（小学校理科 6 年　学校図書）、NHK for school
ICT活用のねらい ・実際に見ることが難しい人体内部の仕組みや動物の体の中の仕組みについて、映像を見ることによって理解を深める。
・実際に行った実験の結果と体の中で起きている反応を結び付けて考察できるようにする。
・実験の方法や手順の確認をする。