学習教材コンテンツ(2)
ICT活用実践事例の紹介
| App名 | Bimi Boo ロジックゲーム |
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| 資料ダウンロード | 117_黒石養3(高:自活).pdf 79 |
| 学校名 | 黒石養(知) |
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| 学部 | 高等部 |
| 各教科等名 | 自立活動 |
| 単元(題材)名 | 自立活動、余暇活動 |
| 使用した支援機器・教材 | iPad |
| ICT活用のねらい |
・追視や目と手の協応動作の向上が期待できる。 ・ゲーム的要素があり、生徒が興味をもって取り組むことができる。 ・休憩時間や余暇活動での活用が期待され、余暇活動の幅を広げることができる。 |
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| App名 | YouTube |
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| 資料ダウンロード | 117_03_黒石養_高_数学.pdf 76 |
| 学校名 | 黒石養(知) |
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| 学部 | 高等部 |
| 各教科等名 | 算数・数学 |
| 単元(題材)名 | 数を数えよう |
| 使用した支援機器・教材 | iPad |
| ICT活用のねらい |
・アニメーションによって生徒が興味をもって授業に取り組む姿勢を養う。 ・数が増えていく様子を視覚的に捉え、生徒の理解を深める。 |
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| App名 | 絵カードカウンター |
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| 資料ダウンロード | 1_黒石養(高等部)作業.pdf 92 |
| 学校名 | 黒石養(知) |
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| 学部 | 高等部 |
| 各教科等名 | 作業学習 |
| 単元(題材)名 | 織物ワーク |
| 使用した支援機器・教材 | iPad |
| ICT活用のねらい | 作業の手順は覚えているため、正確に段数を数えられるようにすることで、一人で作業できる時間を増やしたいと考えた。 |
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| App名 | 動物タイピング |
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| 資料ダウンロード | 2_黒石養(高等部)その他・情報.pdf 128 |
| 学校名 | 黒石養(知) |
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| 学部 | 高等部 |
| 各教科等名 | その他 |
| 単元(題材)名 | タッチタイピング |
| 使用した支援機器・教材 | iPad、bluetooth、キーボード |
| ICT活用のねらい | パソコン室での入力練習は、教室割り当てにより左右されるため、情報の授業だけでなく、休み時間や長期休業中にも自主的に練習できるようにすることをねらった。 |
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| App名 | CMV edu |
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| 資料ダウンロード | 103_02_青森聾_高_道徳.pdf 74 |
| 学校名 | 青森聾(聴) |
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| 学部 | 高等部 |
| 各教科等名 | 特別の教科 道徳 |
| 単元(題材)名 | あいさつ名人になろう |
| 使用した支援機器・教材 | iPad |
| ICT活用のねらい | ICT を使用し、変化を視覚的に捉えやすいようにすることで、生徒自ら違いや共通点に気付き、気付いた箇所を指差しながら、教師とコミュニケーションを取ることで生徒の考えを言葉で引き出せるのではないかと考えた。 |
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