ブログ

これまでにアップしたQ&Aをまとめました

【Q&Aまとめ】教科指導

投稿日時 : 2021/12/16  特別支援教育課サイト管理者  カテゴリ:教科指導

Q1：教科の授業で、複数の学年の子供に対応するためにはどうしたらよいですか？

Q2：特別支援学級における教科の授業は、教科書を使わずにプリント学習でよいのですか？

Q3：各授業で１時間の具体的なねらいや課題の難易度をうまく設定できません。

Q4：生活単元学習では、学習活動がマンネリ化しがちです…。

Q5：生活単元学習で行事単元を計画しているのですが、どのような学習活動がよいのか分かりません。

Q6：学級の子供が初めて交流学級で学習することになりました。どんなことに気を付ければよいのですか？

Q7：交流学級の担任とは、どのように情報共有や連携をしていけばよいですか？

Q8：交流学級の子供に本人の障害等を理解してもらうためには、何をしたらよいのでしょうか？

Q9：交流学級でのテスト実施時における配慮について、どう考えればよいのですか？

【Q&Aまとめ】自立活動の指導

投稿日時 : 2021/12/16  特別支援教育課サイト管理者  カテゴリ:自立活動
Q10：自立活動の指導目標は、どうやって決めればよいのですか？

Q11：自立活動の時間は、学級の子供全員に同じ活動内容で集団指導してもよいのでしょうか？

Q12：「明日の自立活動の授業、どうしよう…」という日々です。計画的に指導するにはどうしたらよいですか？

Q13：子供の苦手な活動に取り組むとき、参加意欲を高めるためにはどのような工夫をすればよいのでしょうか？

Q14：「自己理解」の力を育てたいのですが、どのような指導をすればよいのでしょうか。

Q15：自立活動の指導と教科指導は、どのように関連しているのですか？

Q16：自立活動の指導の評価は、どのように書いたらよいのか分かりません。

【Q&Aまとめ】子供とのかかわり方（指導・支援方法）

投稿日時 : 2021/12/15  特別支援教育課サイト管理者  カテゴリ:指導・支援方法
Q17：教室の整理、机の配置等、子供が集中しやすい環境の作り方が分かりません。コツが知りたいです。

Q18：子供の実態に応じた教材・教具になっているか自信がありません。

Q19：子供になかなか指示がとおりません。コツはありますか？

Q20：どうしても子供に援助し過ぎてしまいます…。

Q21：子供をほめることを普段から意識していますが、どうもうまく伝わっていない気がします。

Q22：子供の不適切な行動にうまく対応できません。どうしたらよいですか？

【Q&Aまとめ】個別の指導計画

投稿日時 : 2021/12/14  特別支援教育課サイト管理者  カテゴリ:個別の指導計画
Q23：個別の指導計画は、複数の教員で作成したほうがよいと思いますが、なかなか時間の確保が難しいです…。

Q24：発達検査や知能検査を実施した経験はありませんが、実態把握はできるのでしょうか？

Q25：個別の指導計画の長期目標と短期目標を立てましたが、これでよいのか不安です…。

Q26：どのような指導・支援の手立てが効果的なのか判断できません。個別の指導計画にどのように書いたらよいのでしょうか？

Q27：個別の指導計画はいつ評価すればよいのですか？

Q28：個別の指導計画の評価がこれでよいのか不安です…。

Q29：個別の指導計画の評価を保護者にどのように説明すればよいでしょうか？

【Q&Aまとめ】通級による指導

投稿日時 : 2021/12/13  特別支援教育課サイト管理者  カテゴリ:通級による指導
Q30：通級指導教室ってどんなところですか？

Q31：通級指導教室のこと、周りの子供達にどうやって説明すればよいですか？

Q32：通級指導教室での指導を在籍学級でどう生かせばよいのでしょうか？

Q33：ケース会議を開くことになりました。何を準備すればよいですか？