学習教材コンテンツ（２）

ICT活用実践事例の紹介

App名 Google Classroom、Google Jamboard
資料ダウンロード  2_八一養（高等部　理科）.pdf 54
学校名 八一養（肢）
学部 高等部
各教科等名 理科
単元（題材）名 微生物とその利用（発酵の利用）
使用した支援機器・教材 ｉＰａｄ
ICT活用のねらい ・ＩＣＴ機器を目の前で活用することにより、集中力を高めて授業に参加する。
・アプリケーションを活用することにより、成果をｉＰａｄに保存し、振り返る。
・アプリケーションに興味をもち、積極的に授業に取り組む。
App名 アイビスペイント有料版、iMovie
資料ダウンロード  113_03_八一養_高_特別活動.pdf 33
学校名 八一養（肢）
学部 高等部
各教科等名 特別活動
単元（題材）名 マスコットキャラクターづくり
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい ・描き直しや編集が容易であり、持ち運びできる端末で行うことで、本人の自由な時間に取り組むことが出来る。
・iPadアプリの使用方法を理解することで、卒業後もイラスト作成や動画編集を気軽に行うことができるようにするため。
App名 Google Classroom、Googleドキュメント
資料ダウンロード  1_八一養（高等部　外国語）.pdf 52
学校名 八一養（肢）
学部 高等部
各教科等名 外国語・外国語活動
単元（題材）名 Lesson11　Restaurant
使用した支援機器・教材 ｉＰａｄ
ICT活用のねらい ・ノートの代わりとして、Google ドキュメントを活用する。
・遠隔授業の手段としてGoogle Classroomを活用する。
App名 Zen Brush ３
資料ダウンロード  113_八一養3（高：その他）.pdf 27
学校名 八一養（肢）
学部 高等部
各教科等名 その他
単元（題材）名 漢字一字書作品を創作しよう（大字）
使用した支援機器・教材 iPad、ApplePencil、書画カメラ（実物投影機）
ICT活用のねらい ・アプリケーション「Zen Brush ３」を使用し、今まで学習した技能で、書作品を創作できると考えたため活用した。
・「Zen Brush ３」は、書き直しが何度もでき、筆で構想を練るための時間を短縮できると考えられたため活用した。
・書画カメラ（実物投影機）で、運筆、作品の余白、構成などを確認するため活用した。