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各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
学校名 |
二高養 |
学部・学年 |
高等部1年 |
活用の状況 |
学習活動の記録、まとめで使用した。 |
各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
学校名 |
二高養 |
学部・学年 |
高等部1年 |
活用の状況 |
学習活動の記録、まとめ |
各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
学校名 |
むつ養 |
学部・学年 |
高等部全学年 |
活用の状況 |
商品登録、在庫管理、会計の機能があり、作業学習等でできた製品等を販売する際に利用しやすい。 |
各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
学校名 |
二高養 |
学部・学年 |
高等部3年 |
活用の状況 |
現場実習先や地域の情報収集手段として使用した。 |
各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
学校名 |
二高養 |
学部・学年 |
高等部2年 |
活用の状況 |
生徒が声の大きさを数値で理解できる。 |
各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
学校名 |
二高養 |
学部・学年 |
高等部2年 |
活用の状況 |
生徒が声の大きさを数値で理解できる。 |
各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
学校名 |
むつ養 |
学部・学年 |
小学部全学年 中学部全学年 |
活用の状況 |
簡単な調理体験や、野菜・肉・調理器具の学習、肉の部位の学習等ができる。 |
各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
学校名 |
黒石養 |
学部・学年 |
高等部全学年 |
活用の状況 |
意思表出の支援として、コミュニケーションを円滑にするための笑顔のつくり方を練習するために使用した。
表情の確認がしやすかった。 |
各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
学校名 |
二高養 |
学部・学年 |
高等部3年 |
活用の状況 |
仲間の意見がすぐにわかる。
発言が苦手な生徒も積極的に意見を言える。 |
各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
学校名 |
むつ養 |
学部・学年 |
高等部全学年 |
活用の状況 |
青森県内での就職活動に役立つニュースや企業情報を得ることができる。 |