学習教材コンテンツ（２）

ICT活用実践事例の紹介

App名 Keynote、Google Classroom、Google ドライブ
資料ダウンロード  113_八一養1（小：国語）.pdf 26
学校名 八一養（肢）
学部 小学部
各教科等名 国語
単元（題材）名 どうぶつ園のじゅうい
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい ・音声読み上げにより、題材や問題文の内容を理解するため。
・筆記の負担軽減のため。
・テストの様式に合わせて縦書きのテキストボックスを使うため、Keynoteを使用する。
App名 Google Classroom、Google ドライブ（フォーム、ドキュメント）、Safari
資料ダウンロード  113_01_八一養_小_生活.pdf 25
学校名 八一養（肢）
学部 小学部
各教科等名 生活
単元（題材）名 「SDGs」について知ろう
使用した支援機器・教材 iPad、プロジェクター
ICT活用のねらい ・「Google Classroom」の使用方法について、知ったり慣れたりする。
・テーマに関して自分で調べながら、課題を解決することができる。
・課題についてキーボード入力したり、選択肢から選んだりしながら解決することができる。
App名 Google Classroom
資料ダウンロード  6_八一養（小学部　生単）.pdf 77
学校名 八一養（肢）
学部 小学部
各教科等名 生活単元学習
単元（題材）名 校外学習の思い出
使用した支援機器・教材 タブレット端末、Apple TV、プロジェクター
ICT活用のねらい ・校外学習で撮影した写真の提出及び学級での共有をする。
・校外学習の感想をアンケート（絵や写真の選択）で答える。
・今後の活用を想定し、タブレット端末の操作に慣れる。
App名 Goole Classroom、Jambord
資料ダウンロード  5_八一養（小学部　音楽）.pdf 46
学校名 八一養（肢）
学部 小学部
各教科等名 音楽
単元（題材）名 どんな音が聞こえるかな
使用した支援機器・教材 タブレット端末、AppleTV、プロジェクター
ICT活用のねらい ・書字に困難さのある児童が、自分の言葉で表現するため。
・児童ごとに付箋を色分けすることで、児童同士の自発的な交流を促すため。