学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | ボイスメモ |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 日常生活の指導 |
|---|---|
| 学校名 | 弘一養 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 |
朝の会や帰りの会で一人で司会進行するために、司会原稿を自分の声で録音し、イヤフォンでその音声を聞いて司会をするようにした。 文字を読むのでなく、音声で聞いてそのとおり話すことができるので効果的だった。 |
| App名 | カメラ |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 算数・数学 |
|---|---|
| 学校名 | 弘一養 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 |
Apple TVと組み合わせ、教師の手本を全体に提示したり、生徒の学習過程を全体に提示したりして、授業を進めている。 学習成果をシンプルに共有できるので有効である。 |
| App名 | ぼいすぶっく |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 日常生活の指導 |
|---|---|
| 学校名 | 弘一養 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 |
朝の会のメニューの写真や文字を取り込み、音声を付けた。 順番どおりに並んだ音声付きの写真や文字を見て、朝の会の司会をすることができた。 |