iPadアプリの紹介
|
各教科等名 |
日常生活の指導 |
|
学校名 |
八一養 |
|
学部・学年 |
小学部５年 |
|
活用の状況 |
朝の会での体操を流すために使用した。
映像もあり、見本が分かりやすい。 |
|
各教科等名 |
生活 |
|
学校名 |
八一養 |
|
学部・学年 |
小学部５年 |
|
活用の状況 |
植物や昆虫の成長の様子を見るために使用した。
実際に観察することが難しいものであっても、映像により観察することができる。 |
|
各教科等名 |
その他 |
|
学校名 |
八一養 |
|
学部・学年 |
小学部５年 |
|
活用の状況 |
NHKの教育番組の動画配信サービスを見るために使用した。
動画により児童の興味関心を引き出したり、実際に体験できないことを見たりすることができる。 |
|
各教科等名 |
日常生活の指導 |
|
学校名 |
八一養 |
|
学部・学年 |
小学部５年 |
|
活用の状況 |
朝の会や帰りの会の歌の場面で、伴奏として使用した。
動画を保存でき、オフラインでいつでも再生することができる。 |
|
各教科等名 |
自立活動 |
|
学校名 |
八一養 |
|
学部・学年 |
小学部５年 |
|
活用の状況 |
余暇活動での動画鑑賞として使用した。
動画を保存でき、オフラインでいつでも再生することができる。 |
|
App名 |
I love Fireworks Lite |
|
各教科等名 |
国語 |
|
学校名 |
八一養 |
|
学部・学年 |
小学部５年 |
|
活用の状況 |
絵本の読み聞かせで、全介助を必要とする児童や視覚障害のある児童がタップして楽しめるよう使用した。
タップによる音や光等のフィードバックがあり、刺激を感じることができる。 |
|
各教科等名 |
日常生活の指導 |
|
学校名 |
八一養 |
|
学部・学年 |
小学部５年
小学部６年 |
|
活用の状況 |
係活動で保健室へ健康観察カードを届ける際、写真から渡す先生を選択し、「○○先生、お願いします」と伝えるために使用した。
画像と音声の組み合わせが容易で、児童に合わせた教材を作成しやすい。 |
|
各教科等名 |
算数・数学 |
|
学校名 |
八一養 |
|
学部・学年 |
小学部５年
小学部６年 |
|
活用の状況 |
４つの数字から教師が話した数字と同じものを選ぶ学習で使用した。
画像と音声の組み合わせが容易で、児童に合わせた教材を作成しやすい。 |
|
各教科等名 |
国語 |
|
学校名 |
八一養 |
|
学部・学年 |
小学部５年
小学部６年 |
|
活用の状況 |
６種類の動物の写真から教師が話したものと同じものを選ぶ学習で使用した。
画像と音声の組み合わせが容易で、児童に合わせた教材を作成しやすい。 |
|
各教科等名 |
生活単元学習 |
|
学校名 |
八一養 |
|
学部・学年 |
小学部５年
小学部６年 |
|
活用の状況 |
約束を写真や動画のスライドショーで提示する際に使用した。 |
