学習教材コンテンツ（２）

ICT活用実践事例の紹介

App名 お金の学習
資料ダウンロード  120_07_むつ養_中_数学.pdf 36
学校名 むつ養（知・知肢）
学部 中学部
各教科等名 算数・数学
単元（題材）名 お金の学習
使用した支援機器・教材 iPad、プロジェクター
ICT活用のねらい 画面上で硬貨を操作しながら楽しく学習する。
App名 東京書籍　デジタルコンテンツ　Ｄマーク
資料ダウンロード  118_浪岡養3（中：数学）.pdf 31
学校名 浪岡養（病）
学部 中学部
各教科等名 算数・数学
単元（題材）名 数学１「正負の数」
使用した支援機器・教材 電子黒板、パソコン、タブレット端末
ICT活用のねらい 数学的な意味や概念等を視覚的・動的に捉えることにより理解を深める。
App名 エスビューア ブラウザ版（ 数研出版 デジタル教科書）
資料ダウンロード  3_八戸盲（中学部）数学.pdf 50
学校名 八戸盲（視）
学部 中学部
各教科等名 算数・数学
単元（題材）名 座標
使用した支援機器・教材 パソコン
ICT活用のねらい デジタル教科書を使った試行を繰り返すことで、意欲をもって学習し、点の座標の表し方を理解できるようにする。
App名 Google フォーム
資料ダウンロード  105_02_八戸聾_中_数学.pdf 26
学校名 八戸聾（聴）
学部 中学部
各教科等名 算数・数学
単元（題材）名 「 変化と対応 」
使用した支援機器・教材 タブレット、Apple TV、Apple pencil
ICT活用のねらい ・情報端末を使い、簡単な表やグラフの情報を扱うことに慣れる。
・表やグラフの特徴、傾向、変化を捉える視点を身につける。
App名 Microsoft Lens、Google classroom
資料ダウンロード  4_八一養（中学部　数学）.pdf 162
学校名 八一養（肢）
学部 中学部
各教科等名 算数・数学
単元（題材）名 関数　y=ax2
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい 板書を撮影することで、ノートの書き取りの代わりとする。