学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | grammarly |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 外国語・外国語活動 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 中学部２年 |
| 活用の状況 |
応援しているウィルチェアラグビーのチームへ手紙を書く際、自分が書いた文法を直すときに使用した。 文法の直しを自分で確認し、学習を進めることができる。 |
| App名 | safari |
|---|
|
|
| 各教科等名 | その他 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 小学部５年 |
| 活用の状況 |
NHKの教育番組の動画配信サービスを見るために使用した。 動画により児童の興味関心を引き出したり、実際に体験できないことを見たりすることができる。 |
| App名 | pages |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 作業学習 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 高等部３年 |
| 活用の状況 |
カレンダー作りで編集するために使用した。 ワープロアプリであるため、編集が容易である。 |
| App名 | OneNote |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 作業学習 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 高等部３年 |
| 活用の状況 |
作成物の手順をまとめる際に使用した。 書字が難しい生徒でも、自分の力で資料をまとめることができる。 |
| App名 | メモ |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 理科 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 高等部３年 |
| 活用の状況 |
身体に震えのある生徒が記録をまとめる際に使用した。 書字よりも容易に記録をまとめることができる。 |