学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | ロイロノート |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 八戸聾 |
| 学部・学年 | 小学部４年 |
| 活用の状況 |
発表活動に使用した。 作品を提示しながら発表することができる。 |
| App名 | 例解学習国語辞典 |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 八戸聾 |
| 学部・学年 | 小学部３年 |
| 活用の状況 | 辞書を引くのに時間がかかる児童がすぐに言葉の意味を調べられる。 |
| App名 | 常用漢字筆順辞典 |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 八戸盲 |
| 学部・学年 | 小学部５年 |
| 活用の状況 |
漢字を書き写すときに、筆順を確認しながら書くために使用した。 筆順を調べるとき、漢字の読みからの検索だけでなく、実際に画面に書いて漢字を検索できたのが便利だった。 |
| App名 | ひらがなをおぼえよう！あいうえおにぎり |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 八二養 |
| 学部・学年 | 小学部１年 |
| 活用の状況 | 絵を見ながら平仮名クイズやマッチングなど飽きないで学習できる。 |
| App名 | たのしい！ひらがな |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 青一養 |
| 学部・学年 | 小学部３年 |
| 活用の状況 |
筆記用具を用いて書くことが難しい児童の平仮名学習に使用した。 筆記用具を用いなくても指で平仮名を書くことができるため、意欲的に学習に取り組むことができた。 |