学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | アルバム |
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| 各教科等名 | 日常生活の指導 |
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| 学校名 | 浪岡養 |
| 学部・学年 | 中学部２年 |
| 活用の状況 | リラックスするための音楽などを聞くときに利用している。 |
| App名 | facetime |
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| 各教科等名 | 日常生活の指導 |
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| 学校名 | 浪岡養 |
| 学部・学年 | 中学部２年 |
| 活用の状況 | 朝の会を隣のクラスと合同で行うときに利用している。 |
| App名 | アルバム |
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| 各教科等名 | 日常生活の指導 |
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| 学校名 | 浪岡養 |
| 学部・学年 | 小学部全学年 |
| 活用の状況 |
朝の会で、CDプレーヤの代わりに利用している。 コンセントやＣＤが無くても直ぐに様々な曲を聞くことができる。 |
| App名 | ぼいすぶっく |
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| 各教科等名 | 日常生活の指導 |
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| 学校名 | 弘一養 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 |
朝の会のメニューの写真や文字を取り込み、音声を付けた。 順番どおりに並んだ音声付きの写真や文字を見て、朝の会の司会をすることができた。 |
| App名 | DropTalk |
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| 各教科等名 | 日常生活の指導 |
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| 学校名 | 青二養 |
| 学部・学年 | 高等部３年 |
| 活用の状況 |
帰りの会で使用した。 発声が難しい生徒が画面を触って音声を流すことで、帰りの会を進行することができた。 |