学習教材コンテンツ(1)
iPadアプリの紹介
App名 | タップ花火 |
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各教科等名 | 音楽 |
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学校名 | 八一養 |
学部・学年 | 小学部6年 |
活用の状況 |
鑑賞の場面で「花火」の曲を聴きながら教師と一緒にiPadに触れ、花火を見たり音を聴いたりする学習で使用した。 花火の音や光の刺激を味わうことができる。 |
App名 | ScratchJr |
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各教科等名 | 算数・数学 |
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学校名 | 青一養 |
学部・学年 |
小学部5年 小学部6年 |
活用の状況 | 重複学級児童に対し、数量や図形への理解を深めるために、簡単なプログラミングについての学習を行った。 |
App名 | カメラ |
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各教科等名 | 体育・保健体育 |
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学校名 | 八二養 |
学部・学年 |
小学部5年 小学部6年 |
活用の状況 |
実態が様々な集団において、体育の様子を写真やビデオで撮影し、振り返りの際、モニターにつないで見ることで、 個々の動きを全員で確認することができる。 また、教員間でも情報を共有しやすくなった。 |
App名 | Jamboard |
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各教科等名 | 技術・家庭、職業・家庭、職業 |
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学校名 | 八戸聾 |
学部・学年 | 小学部6年 |
活用の状況 |
自分で撮った画像を貼り付けることができる。 手書きでワークシート作成ができる。 |
App名 | レジスター |
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各教科等名 | 生活単元学習 |
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学校名 | 七戸養 |
学部・学年 | 小学部6年 |
活用の状況 |
生活単元学習「お店屋さんをしよう」の会計の際に活用した。 お釣りの金額が硬貨や札のイラストで出てくるため、お釣りの計算を行うことが難しい児童でも、そのイラストを見て、お釣りを返却することができた。 また、一人1台のiPadに商品のデータを入れることができ、それぞれのお店で1台ずつ活用することができた。 |