iPadアプリの紹介
|
各教科等名 |
その他 |
|
学校名 |
八一養 |
|
学部・学年 |
小学部６年 |
|
活用の状況 |
各種ゲーム（音声を聞いて正しい写真を選ぶ、写真がバラバラになったパズル、フラッシュカードとして写真をタップして音声を鳴らす、神経衰弱など）を児童やクラスの実態に応じて作成することで、児童が興味をもって学習に参加することができる。 |
|
各教科等名 |
国語 |
|
学校名 |
八一養 |
|
学部・学年 |
中学部３年 |
|
活用の状況 |
日常で使う物の写真と平仮名で書かれた物の名前のマッチングの学習で使用した。
生徒の実態に応じて選択課題の内容を設定することができる。 |
|
各教科等名 |
音楽 |
|
学校名 |
むつ養 |
|
学部・学年 |
小学部全学年
中学部全学年 |
|
活用の状況 |
楽譜や音符の理解が難しい児童生徒でも、直感的に操作することで、簡単なリズムやベースラインを創作できる。 |
|
App名 |
Awesome Xylophone Lite |
|
各教科等名 |
自立活動 |
|
学校名 |
若葉養 |
|
学部・学年 |
小学部２年 |
|
活用の状況 |
ベッドに横になった状態で、スイッチを接続して音を出す活動に使用した。
音色が美しいこと、ほぼ全面がシロフォンであり、タップして音を出す以外の機能はほぼなく、
シンプルである点が良い。 |
|
各教科等名 |
その他 |
|
学校名 |
むつ養 |
|
学部・学年 |
小学部全学年 |
|
活用の状況 |
PC等で作成した動画をiPadに転送すると、このアプリで閲覧できる。
学習発表会の事後指導等で使用した。 |
|
各教科等名 |
自立活動 |
|
学校名 |
むつ養 |
|
学部・学年 |
小学部全学年
中学部全学年 |
|
活用の状況 |
動物とその家をマッチングさせたビジョントレーニングができる。
プレイ中に家の場所が変わるので、常に注意する必要がある。 |
|
各教科等名 |
理科 |
|
学校名 |
二高養 |
|
学部・学年 |
高等部３年 |
|
活用の状況 |
資料や課題の配布だけでなく、授業ノート（記録、まとめ）の確認やクラスでの共有ができる。 |
|
各教科等名 |
算数・数学 |
|
学校名 |
青森聾 |
|
学部・学年 |
中学部３年 |
|
活用の状況 |
プリントをPDFにするために使用した。
枠を検知し自動シャッターで撮影できる。 |
|
各教科等名 |
算数・数学 |
|
学校名 |
むつ養 |
|
学部・学年 |
高等部全学年 |
|
活用の状況 |
硬貨の弁別を確実に行えるように、実物のお金を使った学習の前に、アプリで理解を深められる。 |
