学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | カメラ |
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| 各教科等名 | 外国語・外国語活動 |
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| 学校名 | 二高養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 | リレーのバトンパスやフォームを撮影し、それを見ながら生徒たちで改善策を考えてもらった。 |
| App名 | カメラ |
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| 各教科等名 | 外国語・外国語活動 |
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| 学校名 | 二高養 |
| 学部・学年 | 高等部３年 |
| 活用の状況 | 生徒が活動前に見通しをもつことができ、活動後に振り返りができる。 |
| App名 | corel video studio10 |
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| 各教科等名 | その他 |
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| 学校名 | 二高養 |
| 学部・学年 | 高等部全学年 |
| 活用の状況 | 実習事後学習の全校報告会などの映像編集に使用した。 |
| App名 | ロイロノート |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 八戸聾 |
| 学部・学年 | 小学部４年 |
| 活用の状況 |
発表活動に使用した。 作品を提示しながら発表することができる。 |
| App名 | 中学社会 |
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| 各教科等名 | 社会 |
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| 学校名 | 八戸聾 |
| 学部・学年 | 中学部全学年 |
| 活用の状況 |
授業の復習に５分程度活用した。 全て「５問で１００点」で見通しをもちやすく、生徒が進んで解いていた。 |