iPadアプリの紹介
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各教科等名 |
算数・数学 |
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学校名 |
八一養 |
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学部・学年 |
高等部１年 |
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活用の状況 |
筆記用具を持つことが難しくても、なぞり書きができる。 |
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各教科等名 |
算数・数学 |
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学校名 |
八一養 |
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学部・学年 |
中学部３年 |
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活用の状況 |
１～３までの個数を答えたり、数字を選んだりする学習で使用した。
視覚で分かりやすく、ゲーム感覚で学習することができる。 |
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各教科等名 |
算数・数学 |
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学校名 |
八一養 |
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学部・学年 |
中学部３年 |
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活用の状況 |
１～３までの個数を答えたり、数字を選んだりする学習で使用した。
視覚で分かりやすく、ゲーム感覚で学習することができる。 |
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各教科等名 |
算数・数学 |
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学校名 |
八一養 |
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学部・学年 |
中学部２年 |
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活用の状況 |
数の大小比較の練習として、○×問題で出題する際に使用した。
生徒の興味関心に応じた課題を設定できる。 |
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各教科等名 |
算数・数学 |
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学校名 |
八一養 |
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学部・学年 |
中学部２年 |
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活用の状況 |
数の大小比較の練習として、○×問題で出題する際に使用した。
生徒の興味関心に応じた課題を設定できる。 |
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各教科等名 |
算数・数学 |
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学校名 |
黒石養 |
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学部・学年 |
中学部全学年
高等部全学年 |
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活用の状況 |
算数・数学の学習において時間の学習をする際に使用した。
楽しみながら学習に取り組むことができた。 |
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各教科等名 |
算数・数学 |
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学校名 |
七戸養 |
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学部・学年 |
中学部１年 |
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活用の状況 |
何時何分なのか問題が出され、4つの選択肢から答えた。 |
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各教科等名 |
算数・数学 |
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学校名 |
浪岡養 |
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学部・学年 |
小学部６年 |
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活用の状況 |
書字の難しい児童でも簡単に操作して学習できる。 |
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各教科等名 |
算数・数学 |
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学校名 |
黒石養 |
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学部・学年 |
小学部全学年 |
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活用の状況 |
「○○円を出そう」「金額が大きいのはどちら？」などの問題があり、学習の定着につなげることができる。 |
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各教科等名 |
算数・数学 |
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学校名 |
黒石養 |
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学部・学年 |
小学部全学年 |
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活用の状況 |
数図を見て当てはまる数字を選んだり、足し算、数字の練習など、１つのアプリに様々な学習内容が入っていて良かった。 |
