学習教材コンテンツ（２）

ICT活用実践事例の紹介

App名 Flat
資料ダウンロード  120_10_むつ養_高_音楽.pdf 26
学校名 むつ養（知・知肢）
学部 高等部
各教科等名 音楽
単元（題材）名 日本音階を使って作曲をしよう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい アプリを使うと作曲した曲を自動演奏してくれるので、作曲途中で何度も聞き直したり、完成したものを簡単に発表したりできる。また、作曲したものを楽譜に書き表す時のルールを覚えるのが大変であり、本来の作曲をするという活動よりも楽譜を書くという作業の方に時間がかかってしまうが、このアプリを使うことで作曲をするという活動に時間を十分使うことができる。
App名 Keynote（キーノート）
資料ダウンロード  119_七戸養3（高：生単）.pdf 25
学校名 七戸養（知・知肢）
学部 高等部
各教科等名 生活単元学習
単元（題材）名 現場実習を振り返ろう
使用した支援機器・教材 iPad、Apple pencil、キーボード
ICT活用のねらい 書字が苦手な生徒に対し、キーボードやタッチで文字入力をすることにより、学習への抵抗感を減らし、学習意欲を向上させる。
App名 YouTube、カメラ、Jamboard、Google Forms（QRコード）
資料ダウンロード  119_03_七戸養_高_保健体育.pdf 34
学校名 七戸養（知・知肢）
学部 高等部
各教科等名 体育・保健体育
単元（題材）名 ダンス（現代的なリズムのダンス）
使用した支援機器・教材 プロジェクター、iPad
ICT活用のねらい ・動画によるダンスステップ集を参考にすることで、グループの実態に応じてそれぞれが繰り返し練習することができる。
・自分たちのダンスを動画に残すことで、見返しを積み重ね、良さや改善点を見出したり、変化のある動きを取り入れようと工夫したりすることができる。
App名 Google meet
資料ダウンロード  118_浪岡養5（高：自活）.pdf 20
学校名 浪岡養（病）
学部 高等部
各教科等名 自立活動
単元（題材）名 自分の体調や気持ちを話そう
使用した支援機器・教材 PC、Webカメラ、スマートフォン（生徒私物）
ICT活用のねらい ・登校できない生徒に対して、学校との繋がりを切らないようにする。
・集団活動に抵抗があり、登校できない実態に対して、安心して活動に参加し、自分の気持ちを話すことができるようになる。
App名 Bimi Boo ロジックゲーム
資料ダウンロード  117_黒石養3（高：自活）.pdf 27
学校名 黒石養（知）
学部 高等部
各教科等名 自立活動
単元（題材）名 自立活動、余暇活動
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい ・追視や目と手の協応動作の向上が期待できる。
・ゲーム的要素があり、生徒が興味をもって取り組むことができる。
・休憩時間や余暇活動での活用が期待され、余暇活動の幅を広げることができる。