学習教材コンテンツ(1)
iPadアプリの紹介
App名 | Keynote |
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各教科等名 | 国語 |
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学校名 | 七戸養 |
学部・学年 | 小学部5年 |
活用の状況 |
あいうえべ体操に活用した。 コロナ対策もあり、一人一人のiPadに作成したため、教師とも直接向き合うことなく口唇の体操をすることができた。 |
App名 | Keynote |
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各教科等名 | 生活単元学習 |
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学校名 | 八一養 |
学部・学年 |
小学部5年 小学部6年 |
活用の状況 | 約束を写真や動画のスライドショーで提示する際に使用した。 |
App名 | Keynote |
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各教科等名 | 生活単元学習 |
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学校名 | 八一養 |
学部・学年 |
小学部5年 小学部6年 |
活用の状況 |
ゲームの時間制限を、写真や動画、音楽などで構成したスライドショーで提示するために使用した。 ゲームの結果発表でも使用した。 画像と音声の組み合わせが容易で、児童に合わせた教材を作成しやすい。 |
App名 | Keynote |
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各教科等名 | 生活単元学習 |
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学校名 | 八一養 |
学部・学年 |
小学部5年 小学部6年 |
活用の状況 | 約束を写真や動画のスライドショーで提示する際に使用した。 |
App名 | Keynote |
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各教科等名 | 生活単元学習 |
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学校名 | 八一養 |
学部・学年 |
小学部5年 小学部6年 |
活用の状況 |
ゲームの時間制限を、写真や動画、音楽などで構成したスライドショーで提示するために使用した。 ゲームの結果発表でも使用した。 画像と音声の組み合わせが容易で、児童に合わせた教材を作成しやすい。 |