学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | Google翻訳 |
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| 各教科等名 | 外国語・外国語活動 |
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| 学校名 | 一高養 |
| 学部・学年 | 高等部全学年 |
| 活用の状況 |
身近にある英単語を日本語に訳すために使用した。 カメラ機能を使って、英単語を撮影するだけで、日本語に変換できるため、いろいろな英単語に興味をもって調べることができた。 |
| App名 | 英検ランク順 |
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| 各教科等名 | 外国語・外国語活動 |
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| 学校名 | 八戸聾 |
| 学部・学年 | 中学部全学年 |
| 活用の状況 |
英単語の定着のために使っている。 空き時間など短い時間で活用できるのがよい。 |
| App名 | カメラ |
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| 各教科等名 | 外国語・外国語活動 |
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| 学校名 | 二高養 |
| 学部・学年 | 高等部３年 |
| 活用の状況 | 生徒が活動前に見通しをもつことができ、活動後に振り返りができる。 |
| App名 | カメラ |
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| 各教科等名 | 外国語・外国語活動 |
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| 学校名 | 二高養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 | リレーのバトンパスやフォームを撮影し、それを見ながら生徒たちで改善策を考えてもらった。 |
| App名 | Google 翻訳 |
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| 各教科等名 | 外国語・外国語活動 |
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| 学校名 | 二高養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 | 生徒の考えをワークシート上でリアルタイムに表示・比較し、学び合う授業ができる。 |