学習教材コンテンツ（１）

iPadアプリの紹介

App名 Googleスライド
各教科等名 その他
学校名 八戸聾
学部・学年 中学部２年
活用の状況 「生物育成に関する技術」で栽培日誌を作成する際に使用した。
写真と照らし合わせて文章を考えることができた。
App名 Googleスライド
各教科等名 その他
学校名 青一養
学部・学年 中学部全学年
活用の状況 書字が困難であるが、キーボード入力ができる生徒が、教師の作成した課題に対する答えを入力するのに使用した。
App名 Googleドキュメント
各教科等名 その他
学校名 八戸聾
学部・学年 中学部２年
活用の状況 CD-Rからデータを取り込んだり、取り込んだデータを活用して文書を作成したりした。
App名 Googleドキュメント
各教科等名 その他
学校名 二高養
学部・学年 高等部全学年
活用の状況 Google Workspace for Education
クラスルームの資料提供・課題として利用している。
App名 Googleドキュメント
各教科等名 その他
学校名 青一養
学部・学年 中学部全学年
活用の状況 書字が困難であるが、キーボード入力ができる生徒が、教師の作成した課題に対する答えを入力するのに使用した。
App名 Googleドキュメント、Googleフォーム、Googleスライド
各教科等名 その他
学校名 八一養
学部・学年 高等部１年
活用の状況 休校時のリモート授業を想定した課題の提示と提出を行うために使用した。
課題に応じたアプリを使用することで、さまざまな課題を作成でき、インターネットを介して教師とやりとりできる。
App名 Googleドキュメント、フォーム、スライド
各教科等名 その他
学校名 八一養
学部・学年 高等部１年
活用の状況 休校時のリモート授業を想定した課題の提示と提出を行うために使用した。
課題に応じたアプリを使用することで、さまざまな課題を作成でき、インターネットを介して教師とやりとりできる。
App名 Keynote
各教科等名 その他
学校名 青森聾
学部・学年 高等部全学年
活用の状況 学部朝会、産業現場等における実習報告会など、発表する際に活用している。
App名 Keynote
各教科等名 その他
学校名 八高支
学部・学年 高等部全学年
活用の状況 集会や行事の進行で教師が活用したり、生徒が実習の報告を作成するのに活用した。
教材作成時、パワーポイントよりもフリガナが入れやすくて、良かった。
また、操作が直感的で生徒が操作しやすくて良かった。
App名 MaBeeeトレイン
各教科等名 その他
学校名 八一養
学部・学年 高等部３年
活用の状況 プラレールと連動して使用した。
iPadでプラレールの発車・停車・速度調整を操作したり、警笛や発車アナウンスなどを鳴らして遊ぶことができる。
手の操作がぎこちなくても、iPadで操作することができる。