iPadアプリの紹介
各教科等名 |
生活単元学習 |
学校名 |
八一養 |
学部・学年 |
中学部2年 |
活用の状況 |
卒業生の写真を撮り、その後の活動において誰が卒業するのか、誰のために会の準備をするのかなどを指導するために使用した。
iPadにより、撮影したものをすぐに提示しやすい。 |
各教科等名 |
日常生活の指導 |
学校名 |
浪岡養 |
学部・学年 |
中学部2年 |
活用の状況 |
リラックスするための音楽などを聞くときに利用している。 |
各教科等名 |
音楽 |
学校名 |
浪岡養 |
学部・学年 |
中学部2年 |
活用の状況 |
リラックスするための音楽などを聞くときに利用している。 |
各教科等名 |
自立活動 |
学校名 |
浪岡養 |
学部・学年 |
中学部2年 |
活用の状況 |
「やること」「やり方」を見える化してカードでスケジュール管理ができる。 |
各教科等名 |
自立活動 |
学校名 |
浪岡養 |
学部・学年 |
中学部2年 |
活用の状況 |
重度・重複の生徒でも画面をタップするだけで、画面上の変化を見ることができ、因果関係の理解等につながる。 |
各教科等名 |
算数・数学 |
学校名 |
八一養 |
学部・学年 |
中学部2年 |
活用の状況 |
数の大小比較の練習として、○×問題で出題する際に使用した。
生徒の興味関心に応じた課題を設定できる。 |
各教科等名 |
算数・数学 |
学校名 |
八一養 |
学部・学年 |
中学部2年 |
活用の状況 |
数の大小比較の練習として、○×問題で出題する際に使用した。
生徒の興味関心に応じた課題を設定できる。 |
各教科等名 |
自立活動 |
学校名 |
浪岡養 |
学部・学年 |
中学部2年 |
活用の状況 |
教材作成アプリ。
カメラで撮った写真から様々な教材が簡単に作ることができる。 |
各教科等名 |
その他 |
学校名 |
青一養 |
学部・学年 |
中学部2年 |
活用の状況 |
一般の教科書の使用が難しい生徒に対し、音声読み上げ機能やルビが入った本アプリを使用した。 |
各教科等名 |
算数・数学 |
学校名 |
浪岡養 |
学部・学年 |
中学部2年 |
活用の状況 |
アナログ時計の読み方を学習できる。
とても見やすくわかりやすい。 |