学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | カメラ |
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| 各教科等名 | 特別活動 |
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| 学校名 | むつ養 |
| 学部・学年 | 小学部６年 |
| 活用の状況 | 写真を撮る活動を役割として設定、他の人に認めてもらったり、コミュニケーションのきっかけとして使用した。 |
| App名 | カメラ |
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| 各教科等名 | 図画工作・美術 |
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| 学校名 | 八戸聾 |
| 学部・学年 | 小学部６年 |
| 活用の状況 | 角度や撮影する距離で見え方が変わる作品を作るために児童が使用した。 |
| App名 | Safari／写真 |
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| 各教科等名 | 図画工作・美術 |
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| 学校名 | 八戸聾 |
| 学部・学年 | 小学部６年 |
| 活用の状況 | 児童が、作品の手本にしたいものや色、形を調べ、スクリーンショットで写真に保存し使用した。 |
| App名 | タップ花火 |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | 弘二養 |
| 学部・学年 | 小学部６年 |
| 活用の状況 |
自立活動の個別課題学習や昼休みなどの余暇時間に使用した。 画面の対象に指先で触れるよう遊びながら使用した。 |
| App名 | DropTalk |
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| 各教科等名 | 日常生活の指導 |
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| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 |
小学部５年 小学部６年 |
| 活用の状況 |
係活動で保健室へ健康観察カードを届ける際、写真から渡す先生を選択し、「○○先生、お願いします」と伝えるために使用した。 画像と音声の組み合わせが容易で、児童に合わせた教材を作成しやすい。 |