学習教材コンテンツ（２）

ICT活用実践事例の紹介

App名 Safari（Web ブラウザ）、YouTube
資料ダウンロード  101_01_県立盲_小_生単.pdf 26
学校名 県盲（視）
学部 小学部
各教科等名 生活単元学習
単元（題材）名 「バランスのよい食事メニューを考えよう（計画・買い物・調理）」
使用した支援機器・教材 タブレット端末（iPad）、電子黒板
ICT活用のねらい インターネット上や動画サイト上にある食材、完成した写真、レシピを見てまとめることで、買い物活動や調理活動について見通しをもつ。
App名 カメラ
資料ダウンロード  11_弘一養（小学部）生単.pdf 103
学校名 弘一養（知）
学部 小学部
各教科等名 生活単元学習
単元（題材）名 野菜の観察記録を書こう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい iPadで継続的に写真を撮りためていくことで、自分たちが育てている野菜が育っていく様子を振り返ることができる。
また、観察記録を書くときに、写真を見て葉や茎の様子を細かく観察することができる。
App名 Ｐｏｓｔ―ｉｔ
資料ダウンロード  1_七戸養（高等部）生単.pdf 45
学校名 七戸養（知・知肢）
学部 高等部
各教科等名 生活単元学習
単元（題材）名 修学旅行で行きたい場所を発表しよう！
使用した支援機器・教材 ｉＰｈｏｎｅ、ｉＰａｄ
ICT活用のねらい ・ＰｏｓｔＰｏｓｔ-ｉｔアプリを使用して自分の意見を述べたり、思考を整理したりすることができる。
・生徒の意見をデータとして残して、振り返りや確認をしやすくする。
App名 Keynote
資料ダウンロード  2_八戸聾（小学部）生単.pdf 60
学校名 八戸聾（聴）
学部 小学部
各教科等名 生活単元学習
単元（題材）名 発表しよう
使用した支援機器・教材 iPad、ApplePencil、AppleTV、プロジェクター
ICT活用のねらい ・コミュニケーションモードの異なる児童に写真や文字で 発表内容を伝える。
・スライド作成をしながら発表内容を整理する。
App名 ピタゴラン
資料ダウンロード  3_八戸聾（中学部）生単.pdf 58
学校名 八戸聾（聴）
学部 中学部
各教科等名 生活単元学習
単元（題材）名 iPadを使おう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい ・機器の操作を理解することができる。
・プログラミング的思考を育成し、自分のやりたいことを行うために何が必要で、今何をすべきかを自分で考えて行動できるように する。