iPadアプリの紹介

App名	動画ビデオLite

各教科等名	日常生活の指導
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年
活用の状況	朝の会や帰りの会の歌の場面で、伴奏として使用した。 動画を保存でき、オフラインでいつでも再生することができる。

App名	学研のえほんやさん

各教科等名	国語
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年 小学部６年
活用の状況	絵本の読み聞かせの際、児童が動きのある絵に注目したり、児童のタップにより読み進めたりするために使用した。 絵本の一部にアニメーションや効果音が使用されており、より注目することができる。

App名	まるばつクイズメーカー

各教科等名	算数・数学
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年 小学部６年
活用の状況	大小や多少、長短などの２択問題をクイズ形式で行う際に使用した。 ２択の問題が手軽に作成できる。 また、出題の選択肢がランダムになっていて、繰り返し使用できる。

App名	まるばつクイズメーカー

各教科等名	国語
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年 小学部６年
活用の状況	○○はどっち？などの２択問題をクイズ形式で行う際に使用した。 ２択の問題が手軽に作成できる。 また、出題の選択肢がランダムになっていて、繰り返し使用できる。

App名	Zen Brush2

各教科等名	生活単元学習
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年 小学部６年
活用の状況	行事の題字や制作で使う題字などを書く際に使用した。 手軽に毛筆が体験でき、書き直しが容易である。 文字をデジタルデータで出力・保存できる。

App名	ibisPaintX

各教科等名	図画工作・美術
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年 小学部６年
活用の状況	自由に絵を描いたり、お手本を見ながら絵を描いたりする際に使用した。 絵の具や紙が必要なく、手も汚れない。 書き直しや塗り直しが容易である。 また、絵や文字をデジタルデータで出力・保存できる。

App名	三角くじ

各教科等名	生活単元学習
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年 小学部６年
活用の状況	タップして表示された数字をもとに、ゲームの順番を決める際に使用した。 「ガラガラ抽選」の操作が難しい児童でも、タップすることでくじを引くことができる。

App名	ガラガラ抽選

各教科等名	生活単元学習
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年 小学部６年
活用の状況	タップして表示された数字をもとに、ゲームの順番を決める際に使用した。 指の動きでくじを回転させることができる。

App名	Keynote

各教科等名	生活単元学習
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年 小学部６年
活用の状況	ゲームの時間制限を、写真や動画、音楽などで構成したスライドショーで提示するために使用した。 ゲームの結果発表でも使用した。 画像と音声の組み合わせが容易で、児童に合わせた教材を作成しやすい。

App名	Keynote

各教科等名	生活単元学習
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年 小学部６年
活用の状況	約束を写真や動画のスライドショーで提示する際に使用した。

App名	DropTalk

各教科等名	国語
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年 小学部６年
活用の状況	６種類の動物の写真から教師が話したものと同じものを選ぶ学習で使用した。 画像と音声の組み合わせが容易で、児童に合わせた教材を作成しやすい。

App名	DropTalk

各教科等名	算数・数学
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年 小学部６年
活用の状況	４つの数字から教師が話した数字と同じものを選ぶ学習で使用した。 画像と音声の組み合わせが容易で、児童に合わせた教材を作成しやすい。

App名	DropTalk

各教科等名	日常生活の指導
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年 小学部６年
活用の状況	係活動で保健室へ健康観察カードを届ける際、写真から渡す先生を選択し、「○○先生、お願いします」と伝えるために使用した。 画像と音声の組み合わせが容易で、児童に合わせた教材を作成しやすい。

App名	Google Classroom

各教科等名	その他
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年
活用の状況	車いすを使用し、手のふるえにより書字に時間がかかる児童の書字量の軽減のために、関連するアプリと合わせて使用した。 書字量の軽減や自分の力で文章を作成することにつながっている。

App名	Googleフォーム

各教科等名	技術・家庭、職業・家庭、職業
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年
活用の状況	書字が難しい児童が、毎時間や単元ごとの授業の振り返りで使用した。 これまで代筆等の支援により振り返りを行っていたが、自分で記入したりチェックしたりして振り返りを行うことができた。

App名	ZOOM

各教科等名	その他
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年
活用の状況	病院と学校をつないでの遠隔授業をするために使用した。 対面授業が難しくても、看護師協力のもと、授業を行うことができた。

App名	自動販売機

各教科等名	生活単元学習
学校名	むつ養
学部・学年	小学部５年
活用の状況	自動販売機での買い物シミュレーションとして事前指導で使用した。 お金を入れる、欲しい飲み物のボタンを押す、というながれを体験できる。

App名	hiragana

各教科等名	国語
学校名	むつ養
学部・学年	小学部５年
活用の状況	ひらがなの練習に使った。 iPadから読み上げられた文字や絵を見てタッチして勉強できる。 子供も絵を見て想像しながら勉強ができる。 問題数も多く飽きることなくできる。

App名	カメラ

各教科等名	生活単元学習
学校名	弘一養
学部・学年	小学部５年
活用の状況	標準のカメラアプリで野菜の観察記録を撮った。 撮影した写真を見ながら、ワークシートに絵を描いたり、気がついたことを記入することができた。

App名	かなトーク

各教科等名	国語
学校名	青一養
学部・学年	小学部５年 小学部６年
活用の状況	発声が困難な児童生徒に対し、理解の程度を、確認することをねらい、教師の質問に答えるために使用した。