学習教材コンテンツ（１）

iPadアプリの紹介

App名 視覚認知バランサー for iPad
各教科等名 自立活動
学校名 青一養
学部・学年 小学部３年
活用の状況 注視したり、追視したりする力の向上をねらい、自立活動の学習で使用した。
画面の動きに興味を示し、楽しみながら追視したり、指で動きをなぞったりしていた。
App名 たのしい！ひらがな
各教科等名 国語
学校名 青一養
学部・学年 小学部３年
活用の状況 筆記用具を用いて書くことが難しい児童の平仮名学習に使用した。
筆記用具を用いなくても指で平仮名を書くことができるため、意欲的に学習に取り組むことができた。
App名 子ども向けゲーム：牙犬
各教科等名 その他
学校名 青一養
学部・学年 中学部２年
活用の状況 平仮名を書くことを練習中の生徒が、よく見て指先で触れることをねらい、使用した。
スピードの調節ができるため、生徒が慣れてきたら速くする等継続して使用できると考える。
App名 動物タッチ！
各教科等名 自立活動
学校名 青一養
学部・学年 中学部１年
活用の状況 筋緊張・不随意運動がある生徒がiPadをよく見て、タップするための教材として使用した。
動物の声が出るため、関心をもって取り組むことができた。
App名 とびだす動物タッチ
各教科等名 自立活動
学校名 青一養
学部・学年 中学部１年
活用の状況 筋緊張・不随意運動がある生徒がiPadをよく見て、タップするための教材として使用した。
動物写真が動いたり声が出たりするため、関心をもって取り組むことができた。
App名 猫の気持ち
各教科等名 自立活動
学校名 青一養
学部・学年 中学部１年
活用の状況 筋緊張・不随意運動がある生徒が動くものをよく見てタップするための教材として使用した。
タップしたところに猫の手が伸びるため、意欲的に取り組むことができた。
App名 ひらがなシューター
各教科等名 自立活動
学校名 八二養
学部・学年 小学部１年
活用の状況 平仮名を学ぶだけでなく、ビジョントレーニングもできる。
App名 レジスター
各教科等名 生活単元学習
学校名 七戸養
学部・学年 小学部６年
活用の状況 生活単元学習「お店屋さんをしよう」の会計の際に活用した。
お釣りの金額が硬貨や札のイラストで出てくるため、お釣りの計算を行うことが難しい児童でも、そのイラストを見て、お釣りを返却することができた。
また、一人１台のiPadに商品のデータを入れることができ、それぞれのお店で１台ずつ活用することができた。
App名 さんすうぼっくす
各教科等名 算数・数学
学校名 七戸養
学部・学年 小学部５年
活用の状況 算数の時計の学習の際に活用した。
人差し指１本で針を合わせることができるため操作が簡単、短針と長針の位置が正確に表示される、教材を揃える手間が省けた点が良かった。
また、iPadを使ったことで子供達も学習に対する興味・関心が高まった。
App名 なぞっておぼえる！
各教科等名 国語
学校名 七戸養
学部・学年 小学部５年
活用の状況 ひらがな書きの学習に使用した。
飛行機や蝶々などのイラストと一緒に指を動かす。
学習が進む毎にアイテムを得ることができるので興味が高まった。