学習教材コンテンツ（１）

iPadアプリの紹介

App名 Powerpoint
各教科等名 総合的な学習（探究）の時間
学校名 八一養
学部・学年 高等部全学年
活用の状況 授業の進行で生徒への提示用として使用した。
視覚への提示により、生徒の理解を促す。
App名 Chrome
各教科等名 総合的な学習（探究）の時間
学校名 青森聾
学部・学年 小学部４年
活用の状況 ScratchでOntennaをプログラミングする際に使用した。
App名 パワーポイント
各教科等名 総合的な学習（探究）の時間
学校名 七戸養
学部・学年 高等部３年
活用の状況 校外学習の事前学習の際に使用した。
パソコンよりもタブレットの方が持ち運びに便利であり、動画や写真の表示もスムーズに行うことができる。
App名 viscuit
各教科等名 総合的な学習（探究）の時間
学校名 若葉養
学部・学年 小学部５年
活用の状況 絵を描いて、置く作業だけで動きをつけることができるので、短い時間で完成させることができる。
「ちびっこ」で作成し、プログラミング学習の導入に活用。
App名 Googleスライド
各教科等名 総合的な学習（探究）の時間
学校名 八戸盲
学部・学年 小学部３年
活用の状況 自分が興味をもって調べたことをまとめ、みんなの前で発表するためのスライド作りを際に使用した。
教師が作成したスライドの基本的な枠組みをクラスルームで配付、児童はそれを受け取り、自分で撮った写真の取り込みやトリミングなどの操作が小学生でも簡単にできた。
App名 pages
各教科等名 総合的な学習（探究）の時間
学校名 八一養
学部・学年 小学部４年
活用の状況 児童が調べたことをまとめる際に使用した。
読みやすい文章やレポートを作成することができた。
App名 Powerpoint
各教科等名 総合的な学習（探究）の時間
学校名 八一養
学部・学年 高等部全学年
活用の状況 授業の進行で生徒への提示用として使用した。
視覚への提示により、生徒の理解を促す。