学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | さんすうホームラン |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 算数・数学 |
|---|---|
| 学校名 | 八戸盲 |
| 学部・学年 | 小学部３年 |
| 活用の状況 |
学習の定着を図るため、また興味をもって算数に取り組んでほしいことから、部分的に使用した。 音楽が軽快であり、流れている音楽を聞きながら楽しんで問題に取り組むことができた。 |
| App名 | 楽しい小学校３年生算数 |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 算数・数学 |
|---|---|
| 学校名 | 八戸盲 |
| 学部・学年 | 小学部３年 |
| 活用の状況 |
学習の定着を図るため、また興味をもって算数に取り組んでほしいことから、部分的に使用した。 書くことを苦手としている児童が、iPadでの簡単な入力により問題に取り組む様子が見られた。 |
| App名 | 九九のトライ |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 算数・数学 |
|---|---|
| 学校名 | 八戸盲 |
| 学部・学年 | 小学部３年 |
| 活用の状況 |
九九を覚え切れていない児童に対し、九九の定着を図るために使用した。 段ごとにでき、児童が数字を入力するまで待ってくれるので、落ち着いて答えを入力することができた。 |
| App名 | 常用漢字筆順 |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 国語 |
|---|---|
| 学校名 | 八戸盲 |
| 学部・学年 | 小学部３年 |
| 活用の状況 |
導入時に新出漢字の形、読み方、画数や、作文等で分からない漢字を確認するために使用した。 文字が大きく、ほぼ指と同じ太さで文字をなぞることができるところが良かった。 |