学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | Googleスプレッドシート |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 外国語・外国語活動 |
|---|---|
| 学校名 | 二高養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 | 外国語でFormsを活用した小テストを行い、その後の集計のためのスプレッドシートを使っている。 |
| App名 | Googleスライド |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 外国語・外国語活動 |
|---|---|
| 学校名 | 二高養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 | グループ学習にて使用している。 |
| App名 | Googleスライド |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 外国語・外国語活動 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 小学部４年 |
| 活用の状況 |
単元で使う英単語をフラッシュカードで学習するために使用した。 ゲーム感覚で意欲的に取り組む様子が見られた。 |
| App名 | Googleスライド |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 外国語・外国語活動 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 小学部４年 |
| 活用の状況 |
単元で使う英単語をフラッシュカードで学習するために使用した。 ゲーム感覚で意欲的に取り組む様子が見られた。 |
| App名 | Googleフォーム |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 外国語・外国語活動 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 高等部３年 |
| 活用の状況 |
身体に震えのある生徒にワークシートとして課題を提示する際に使用した。 書字量を減らしたことで、学習のしやすさや学習時間の確保につながった。 |