iPadアプリの紹介
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各教科等名 |
総合的な学習（探究）の時間 |
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学校名 |
青森聾 |
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学部・学年 |
高等部全学年 |
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活用の状況 |
撮影した動画の編集で使用した。
細かな機能にも対応している。 |
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各教科等名 |
その他 |
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学校名 |
青森聾 |
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学部・学年 |
中学部全学年
高等部全学年 |
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活用の状況 |
テレビ会議やグループウェアとして使用した。
ファイルを共有して共同学習も行なっている。 |
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各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
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学校名 |
青森聾 |
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学部・学年 |
中学部全学年
高等部全学年 |
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活用の状況 |
動作の映像比較で使用した。
２画面で再生することができる。 |
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各教科等名 |
体育・保健体育 |
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学校名 |
青森聾 |
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学部・学年 |
中学部全学年
高等部全学年 |
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活用の状況 |
動作の分析に使用した。
同一画面に動作の軌跡を表示できるのが良い。 |
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各教科等名 |
図画工作・美術 |
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学校名 |
青森聾 |
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学部・学年 |
中学部全学年
高等部全学年 |
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活用の状況 |
生徒が好んで使っているお絵描きアプリで美術や文化祭のポスター制作等で活用している。 |
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各教科等名 |
体育・保健体育 |
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学校名 |
青森聾 |
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学部・学年 |
中学部全学年
高等部全学年 |
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活用の状況 |
個人での自重トレーニングの際に使用した。
種類が豊富で運動した記録が残るのが良い。 |
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各教科等名 |
外国語・外国語活動 |
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学校名 |
青森聾 |
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学部・学年 |
中学部１年 |
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活用の状況 |
英文の並べ替えや問題文にApplepencilで手書きで答えを書くの使用した。 |
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各教科等名 |
総合的な学習（探究）の時間 |
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学校名 |
青森聾 |
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学部・学年 |
小学部４年 |
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活用の状況 |
ScratchでOntennaをプログラミングする際に使用した。 |
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各教科等名 |
国語 |
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学校名 |
青森聾 |
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学部・学年 |
幼稚部 |
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活用の状況 |
ひらがなの学習で使用した。
正解を選んだ際に音声でフィードバックするところが良い。 |
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各教科等名 |
国語 |
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学校名 |
青森聾 |
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学部・学年 |
幼稚部 |
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活用の状況 |
ひらがなの学習で使用した。
正解を選んだ際に音声でフィードバックするところが良い。 |
