学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | コエステーション |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | 一高養 |
| 学部・学年 | 高等部全学年 |
| 活用の状況 |
人前で話すときに緊張しやすい生徒が使用した。 テキストに入力した文章を、機械の音声ではなく、自分の声で読み上げすることができるため、授業中でも自然な会話ができて良かった。 |
| App名 | シンクシンク |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | 青二養 |
| 学部・学年 | 中学部３年 |
| 活用の状況 |
自立活動の中で数学的内容を毎時設けて実施した。 集中力が続かない生徒にとって、アプリを使用するとゲーム感覚で取り組むことができた。 |
| App名 | ジャムボード |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | 二高養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 | 話し合い活動、気持ちや考えを聞く。 |
| App名 | Ｐｏｐ Ｕｓ！ |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | 浪岡養 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 | 心理的な安定を図ることと図形の成り立ちを学ぶために使用した。 |
| App名 | オーディオ スペクトル アナライザー |
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| 各教科等名 |
理科 自立活動 |
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| 学校名 | 浪岡養 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 | 中学理科の音の単元等でオシロスコープや騒音測定として、音程の周波数調べとして使いやすい。 |