学習教材コンテンツ(1)
iPadアプリの紹介
App名 | Medly |
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各教科等名 | 音楽 |
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学校名 | 八一養 |
学部・学年 | 小学部2年 |
活用の状況 |
音楽づくりの授業で、自分たちの考えた音楽が、どのようになるかを聴いて確かめるために使用した。 テンポもゆっくりにできるため、合奏の練習をする際にも使用できる。 |
App名 | MaBeeeトレイン |
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各教科等名 | その他 |
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学校名 | 八一養 |
学部・学年 | 高等部3年 |
活用の状況 |
プラレールと連動して使用した。 iPadでプラレールの発車・停車・速度調整を操作したり、警笛や発車アナウンスなどを鳴らして遊ぶことができる。 手の操作がぎこちなくても、iPadで操作することができる。 |
App名 | MaBeee |
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各教科等名 | 自立活動 |
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学校名 | 八一養 |
学部・学年 | 中学部1年 |
活用の状況 |
おもちゃとスイッチを使って無線で動かすために使用した。 下記「たっち&びーぷ」と合わせて、児童のわずかな反応でおもちゃを操作することができる。 |
App名 | MaBeee |
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各教科等名 | 自立活動 |
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学校名 | 八一養 |
学部・学年 | 中学部1年 |
活用の状況 |
おもちゃとスイッチを使って無線で動かすために使用した。 「たっち&びーぷ」と合わせて、児童のわずかな反応でおもちゃを操作することができる。 |
App名 | KOMAKOMA |
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各教科等名 | 体育・保健体育 |
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学校名 | 八一養 |
学部・学年 | 中学部全学年 |
活用の状況 |
運動や活動の仕方をイメージしやすいように、人形や顔写真カードを使ってコマ撮りして生徒に提示した。 動きを視覚的に繰り返し提示することができる。 |
App名 | Keynote |
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各教科等名 | 生活単元学習 |
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学校名 | 八一養 |
学部・学年 |
小学部5年 小学部6年 |
活用の状況 | 約束を写真や動画のスライドショーで提示する際に使用した。 |
App名 | Keynote |
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各教科等名 | 生活単元学習 |
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学校名 | 八一養 |
学部・学年 |
小学部5年 小学部6年 |
活用の状況 |
ゲームの時間制限を、写真や動画、音楽などで構成したスライドショーで提示するために使用した。 ゲームの結果発表でも使用した。 画像と音声の組み合わせが容易で、児童に合わせた教材を作成しやすい。 |
App名 | Keynote |
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各教科等名 | 生活単元学習 |
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学校名 | 八一養 |
学部・学年 |
小学部5年 小学部6年 |
活用の状況 | 約束を写真や動画のスライドショーで提示する際に使用した。 |
App名 | Keynote |
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各教科等名 | 生活単元学習 |
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学校名 | 八一養 |
学部・学年 |
小学部5年 小学部6年 |
活用の状況 |
ゲームの時間制限を、写真や動画、音楽などで構成したスライドショーで提示するために使用した。 ゲームの結果発表でも使用した。 画像と音声の組み合わせが容易で、児童に合わせた教材を作成しやすい。 |
App名 | ibisPaintX |
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各教科等名 | 図画工作・美術 |
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学校名 | 八一養 |
学部・学年 |
小学部5年 小学部6年 |
活用の状況 |
自由に絵を描いたり、お手本を見ながら絵を描いたりする際に使用した。 絵の具や紙が必要なく、手も汚れない。 書き直しや塗り直しが容易である。 また、絵や文字をデジタルデータで出力・保存できる。 |